园本培训相关论文
随着中国进入新发展阶段,学前教育得到空前重视,人们对学前教育的关注度比较高,要求也在不断提高,幼儿教师是否具有专业能力是学前......
近年来,随着新课改的深入发展,寻找特色有效的师训新模式逐渐成为各幼儿园关注的焦点。从实践中能够发现,虽然教师培训的形式和内......
“让教师成为教学研究和进修的主人,教师的专业发展需要合作互动”,这已成为大家的共识。为此,我们积极探索与实践,在园本培训中引......
【摘要】学校发展中的一个重要因素是教师的专业发展情况，教师作为孩子们的引导者和学习的榜样，影响着孩子各方面的成长。如何有效地......
为深入落实江苏省课程游戏化精神,江苏省常州市金坛区实验幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引,根据教师在教育教学中的实......
园本培训是促进教师专业提升与发展的重要手段。传统的园本培训存在一些问题，如：培训的目的性不强，对于教师需求点确立不准确;组织形......
国家重视幼儿教师的规范培训,必须保障幼儿教师培训的常态化与科学化,提高学前教育质量,加强幼儿教师队伍建设。以满足幼儿园与教......
园本培训就是幼儿园自主开展的培训,它是立足岗位、针对幼儿园教育教学实际的优势而进行的全园性教师继续教育的好形式。它的目的......
摘 要：园本培训是在幼儿园内部开展的，以满足幼儿园和教师的素质培训、能力提升为目的，其主要任务是围绕幼儿园实际教学过程中出现的......
摘 要: 幼儿园学习型组织是学习型组织在幼儿园的体现,是幼儿园谋求自身发展的努力。文章认为,通过建立人本管理机制,变行政管理为......
近年来，我园陆续进来了一批青年教师，她们成为了幼儿园的新鲜血液，为幼儿园的发展带来了勃勃生机。在实际工作中，这些新教师她们自信、......
幼儿园新手教师的园本培训作为促进幼儿园新手教师专业发展的重要手段之一起着重要的作用,提升园本培训的针对性、培训的效度和质......
园本培训是为了满足幼儿园和教师的发展目标和需求而组织的。园本培训的关键任务是解决幼儿园在教育教学实践中的问题和矛盾，致力于......
摘 要：幼儿教师综合素质的高低对幼儿的教育质量起决定性作用。为了提高幼师的综合素质，我们采取了多元化的培训模式。一是加强园本......
摘 要： 本着“建优质师资，促园所发展”的理念，本园将实施“挖掘明星教师、培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以教师的所需......
园本培训是促进幼儿教师专业化成长的重要途径,这一理念在教育领域得到了相关教育学者的认可,并在不断实践探索过程中逐渐显露出其......
新课程教育背景下,不管是教师群体还是学生群体,都要通过培训不断提升自身的教学能力、学习能力.幼儿园教育中,教师群体也要从自身......
新疆维吾尔自治区自2006年起全面实施学前“双语”教育以来，南疆地区由于缺乏汉语语言环境“双语”幼儿教师专业能力总体水平偏低，学......
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。教师在教育活动中具有极其重要的作用,所以,构建一支高素质的师资队伍是非常必要的,而这离......
随着城镇化建设的推进,城镇幼儿的数量增长很快.对幼儿教师的需求和教师质量的要求越来越高.幼儿教师必须具有良好的职业素质,比如......
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布实施已进入第六个年头,它规范、细致、科学,具有明确的可操作性,在实际的应用过程中有园本化转变......
摘 要：园本教研是教师提高自身业务能力，实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径。因此，本文就以园为本，建立有效的园本培训机制，......
一、站在理前沿,打造学习型团队rn我们以打造学习型团队为宗旨,提出“两个转变”的学习目标,即领导由管理型向专家型转变,教师由经......
文章分析了新教师存在的问题，并结合《幼儿园教师标准》的内容与要求，最终探索出帮助新教师尽快胜任工作的园本培训内容和途径。......
摘 要： 随着学前教育改革不断深入，幼儿教师自我提升和学习进修已经成为教师专业成长和发展的新常态。幼儿园园本培训无疑是提高教师......
为提升每位教师的专业化水平,搭建了“苦练内功,交流评比”、“丰富活动,促进发展”、“全员培训,整体推进”、“外出培训,开阔视......
摘 要：随着学前教育的快速发展，在《纲要》《指南》的精神引领下，各幼儿园加快了特色品牌建设。在发展的潮流中，我园及时找准定位，不断......
园本培训是幼儿园师资建设过程中一项重要工作。幼儿园融五“多”培训模式于园本研训活动之中，即多项培训内容、多元培训途径、多样......
[摘要]教学策略是教师教学时有计划地引导学生学习以达成教学目标所采取的一切方法，研究提高幼儿园教师教学策略运用水平的对策具有......
在“润泽生命，倾听花开”的办园理念的引领下，我园始终坚持走内涵发展之路，我们以润泽为基点，以园本培训为抓手，营造有利教师终生教育和......
当前我国农村幼儿教育开始受到广泛关注,对幼儿园教师的专业和素质能力也有了更高的要求.园本培训是促进教师专业发展,提升教学效......
朱慕菊副司长在《纲要》培训班上的讲话中曾指出：“我们要建立以园为本，自下而上的教研工作模式”。因此我们要通过以有效的教研活动......
内在成长需求是教师专业发展的动力源，园本培训是教师专业发展的引擎。对园本培训不断进行反思、追问、调整， 能有效助力教师专业素......
园本培训是提升教师专业素质,提高幼儿园教育质量的重要途径。结合幼儿园实际,充分发挥园所特色,探索阶梯式带教、专题培训、金字......
强国必先强教，强教必先强师。想要园所教育事业有所发展，就必须培养高素质的教师队伍，近些年随着社会对学前教育的关注，教师培养的重要......
[摘要]如何加强园本培训，促进教师专业的成长？本文从四个方面进行了阐述，即以中心教研组辐射型为模式，开展园本培训；以课题组活动为轴心......
教师培训的有效性是培训者和被培训者共同的追求。为了探寻有效培训，提升教师培训质量，江苏省张家港市万红幼儿园（以下简称“我园”）园......
美国心理学家波斯纳曾提出老师的成长公式是＂经验＋反思=成长＂,由此可见老师是否具有反思能力在其专业化成长过程中起着相当大的作用,......
教师是人类文明的传播者。校以师而强，园以师而立。一所幼儿园的保教质量和未来的持续发展，依赖的是教师队伍的素质。教师队伍素质的......
教师是幼儿园工作的重要组成部分，提高幼儿园教师专业素质修养对促进幼儿教育工作具有重要的意义。园本培训立足于幼儿教师实际工作......
