现代教育技术专业相关论文
对广东省某高职院校现代教育技术专业三届学生教育实习情况的跟踪调查结果表明：学生实习学校的类型正逐渐向基层倾斜,指导教师关心......
现代教育技术实验实践课程体系存在实验课程类型比例＂失重＂、实践教学以＂依附＂＂演示＂为主等问题。依据丰富的实践教学体系、＂依附＂＂独立＂并存......
介绍了利用计算机网络技术建立实验用网络化非线性编辑系统,缓解高校学生实验用非线性编辑设备紧缺现状的一种方案.......
通过调查发现现代教育技术课程体系存在专业核心课程失落、各院校开设课程的差异巨大、计算机类课程比重大等问题。依据课程体系各......
四川广播电视大学西校区位于成都市武侯区双星大道.学校各项教学、服务设施完善,环境优美.教育技术专业作为四川广播电视大学西校......
教师教育系统现代教育技术专业立足于培养系统掌握现代教育技术知识并具有学科教学能力的专门人才.但是目前现代教育技术专业培养......
＂以就业为导向＂的高职高专人才培养宗旨在教学过程中日显突出,中小学、企事业等用人单位对现代教育技术专业的学生必须具备的文本、......
我校现有中央财政支持的“初等教育专业”和“特殊教育专业”2个专业建设项目：特殊教育专业、初等教育专业、学前教育专业、语文教......
通过对现代教育技术专业的职业岗位进行详细的分析，得出培养现代教育技术学生多媒体信息处理能力是至关重要的问题，在教育教学过程中......
在国家教育信息化发展持续推进的背景下,根据社会及地方发展的需求,重新定位现代教育技术专业的培养目标及优化课程设置是非常有必......
“电化教育”是一定历史阶段的产物，随着科学技术的迅猛发展，由于其内涵狭窄，不足以解决教育技术领域的一些问题。“现代教育技术”体......
本文对公共现代教育技术中摄影教学的方法和途径进行了探讨...
针对目前高职高专现代教育技术专业人才培养目标不明确、课程设置宽泛、教学内容理论化等问题,本文提出了该专业课程体系构建中普......
教育部出台《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》后，原主要为培养中小学信息技术课程教师而设立的“计算机教育”、“信......
把教学改革建立在教育技术这个平台上,是教育自身发展的必然趋势.本文探讨了教育技术专业建设中的几个具体问题以及农业院校教育技......
现代教育技术专业该专业招收高中理科毕业生，学制三年，培养掌握现代教育技术和计算机专业知识与技能，具备扎实的信息技术应用技能和良......
甘肃民族师范学院现代教育技术专业创建民族特色专业的实际经验包括:培养少数民族教育技术人才的招生方式；为民族地区培养教育技术......
为了推进我国教育信息化进程与基础教育改革发展的需要,2001年,全国教育硕士专业学位新增了现代教育技术专业方向,面向从事中小学......
根据现代教育技术专业人才培养目标要求及专业特点,建立和完善其核心课程体系是人才培养的重要工作,本文就齐齐哈尔高等师范专科学......
通过对全国28个省市的108所院校现代教育技术专业的培养方案的调查分析,发现现代教育技术培养目标和培养规格存在"专业乏业"的培养......
齐齐哈尔高等师范专科学校现代教育技术专业在省级重点专业建设过程中,进行了核心课程体系建设,“活动教学”教学方法,强化实习实......
本文以全日制教育硕士现代教育技术专业为例,从需求分析的视角探索了该专业的课程设置。在此基础上,又进一步探讨了该专业的课程结......
甘肃省民族地区培养优秀的教育技术人才已迫在眉睫,甘肃省民族地区中小学急需信息技术教师和教育技术管理人员等教育技术人才。甘......
从社会需求、专业定位、培养目标、学生专业能力、课程设置、实验与实训、实习等方面对现代教育技术专业的研究现状来看,专业背景......
针对现代教育技术专业人才培养的需求,提出构建符合高职高专现代教育技术专业学生特点的,以多媒体处理能力培养为目标的,项目驱动......
为了适应我国教育建设和发展的需要，多渠道培养高层次的职业型和应用型专门人才，1996年国务院学位委员会通过决议开始设置教育硕士专......
立足于临沧师范高等专科学校现代教育技术专业建设的发展和现状进行了探讨,对学校现代教育技术专业建设过程中存在的问题进行分析,......
