看图讲故事相关论文
那是一次语言活动，内容是看图讲故事。为帮助孩子们理解故事内容，我边讲故事边演示课件，孩子们听得很认真。接着，我请孩子自由复述故事......
所思：翻开山东版数学教材，看着第七单元－－＂小小运动会＂中的信息窗五－－＂领奖＂一课。我开始犯愁了，这一课该怎样组织教学呢？组织学生＂模拟活动＂？可＂运......
创造力发展的年龄特征一直是研究者非常关注的问题。很多研究者认为，只有更全面地探查儿童创造力的发展，才能充分了解创造力的本质，所......
每个爸爸妈妈都希望孩子“腹有诗书气自华”,因此,从小就培养孩子良好的阅读习惯.可是,怎么样的阅读才最有效呢?rn小年龄,更要“学......
本文以《彼得与狼》的教学为例,探讨培养幼儿长效学习钢琴能力、可持续发展能力的方法,旨在回归音乐,回归钢琴教学本身,从而真正实......
梅维恒(Victor H．Mair)是美国当代重要的中国学研究专家之一，他对变文等敦煌通俗文学进行过较系统的研究，并取得令人瞩目的成绩。然而......
口语交际教学在我们的印象中,好像是一种无足轻重的存在。有这种印象的老师应该不在少数。尤其在注重成绩的前提下,这一板块的教学......
美国汉学家梅维恒的《绘画与表演》是一部关于中国变文起源与传播的重要著作。该著充分利用印度、中国和世界其他地区普遍存在的“......
部编版语文教材二年级上册第六单元的口语交际是“看图讲故事”,内容是漫画作品《父与子》里的一则。语文教材上一共给出了五幅图,......
