硕师计划相关论文
【摘 要】运用文献法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，基于“硕师计划”培养河南农村中小学体育教师宏观政策进行解读，将河南省......
“硕师计划”经过十二年的逐步完善,已为农村培养了一批高层次高素质的骨干教师。“硕岗教师”作为被聘为特岗教师的“硕师计划”......
国家＂硕师计划＂政策的实施,对于提高我国贫困地区农村中小学体育教师学历层次、教学能力、专业化水平等综合素质的提升,以及体育教育......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
科教兴国是国家一项重大战略决策,我国是农业大国,农村人口居多,农村教育是中国教育改革和发展的重中之重。我国有多项研究表示我......
我国“硕师计划”政策自2004年颁布以来,一共经历过三个阶段的调整,最终调整到目前的“3+1”培养模式。河南省积极响应“硕师计划......
为了促进教育事业的均衡发展,实现教育的公平化,解决农村教师匮乏和提高农村教育质量等问题,国家发布《教育部关于做好为农村高中......
本文全面梳理了中国期刊全文数据库自2002年以来公开发表的关于农村教师培养的研究文献,在教师教育大学化和薄弱地区学校教师培养......
农村教师的不足和整体素质偏低是影响农村教育发展的关键因素,教育部在2004年颁发了《教育部关于做好为农村高中培养教育硕士师资......
<正>教育部日前下发《关于做好2010年"农村学校教育硕士师资培养计划"实施工作的通知》要求,从2010年开始,进一步扩大"农村学校教......
“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）于2004年启动实施。该计划通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向......
“城市教师驻校计划”是美国自2001年新兴的针对城市学区中小学的教师培养模式,“硕师计划”是中国教育部2004年以来推行的旨在加......
自“农村学校教育硕士师资培养计划”实施以来,我国硕师计划研究生培养规模逐步扩大。本文从树立培养理念、健全规章制度、加强团......
