体育学科相关论文
本文论述生成性教学的内涵与机理结构，分析基于生成性教学培育体育学科核心素养的可行性，提出基于生成性教学的高职生体育学科核心素......
如何整合体育学科核心观念，精选和重组学科内容，促进学科核心素养在课堂上落地实施，对教师的教学思维与方式的转变、教学设计与实施能......
基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》,本文提出培育学生体育学科核心素养的路径,引导学生喜欢上体育课,养成体育锻炼的习......
基于社会生态学理论，分析体育学科青年教师科研困境的成因，可以发现在政策层面、社区层面、学校层面、人际层面、个人层面均存在形成......
体育核心素养是基于体育学科特性培养未来人的认知，具体表现为运动能力、健康行为和体育品德三个方面，学校体育教育肩负培养有运动能......
新时代学生核心素养发展成为教育教学改革的重要方面，高等教育要在培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力上......
随着当前小学教育水平的不断提高，各小学更加重视学科的均衡化，而在此过程中，体育学科教育内容及效果得到了显著改善。在“双减”政策......
采用文献资料等研究方法，梳理我国体育学科深度知觉研究近40年的学术成果，在探讨现阶段我国体育学科深度知觉研究的发展现状及存在问......
运用文献资料法、历史研究法、比较研究法等，对德国和日本体育学科体系、学位设置以及人才培养中课程设置的特点、经验等方面进行研......
本文以体育学科核心素养为核心，目的是构建体育学科核心素养下“3+X”教学模式。运用文献资料法、实地调查法等方法，首先明确体育学......
体育学科核心素养的提出是新时期学校体育教学改革新的需求,从运动能力的学习与提高,健康行为的锤炼与形成,体育品德的渗透与养成,......
随着基础教育体制改革及素质教育的深入推进，中小学生安全应急与避险教育被推到前所未有的高度。针对中小学体育学科融入安全应急与......
观评课是体育教师常参与的一种教学研讨活动，但在活动中经常会出现观课视角不清、评课缺乏主题的“自说自话”现象。受美国爱德华·......
随着互联网技术的不断发展,互联网教学模式在教育领域已经流行开来.在中职体育教学中融入互联网技术能够丰富教学资源、拓宽学生视......
信息技术已成为社会中最具影响力的因素,能够为传统的教育教学注入生机与活力,更好丰富课程教学内容、创设多样化教学方式、提高课......
新一轮课程改革更加关注学科间的联系，倡导打破学科界线，实现五育融合。虽然小学数学教学与体育从表面上毫不相关，其实二者之间有着较......
习近平总书记关于高校思想政治工作的重要讲话,标志着我国“大思政”战略定位和工作格局的正式确立.“大思政”对当今高校体育教育......
北京市第十八中学校长:中考体育提分反映了党和国家对学校体育的重视与增强青少年体质健康的决心.升学考试是重要的指挥棒,“提分......
新课程改革在我国教育领域已经实施多年,取得了丰富的改革成果,极大的促进了我国中小学教育教学质量的提升.在新的教育改革形势之......
文章首先对新时代中小学学校体育学科建设背景展开论述，并分析了当前体育信息化产品在中小学学校的应用现状，其rn次，根据现状中存在的......
学科育人是学校教育的基础,多学科知识交叉融合教育能够对学生的认知方式产生不同的影响.我市物理学科与体育学科名师工作室基于"......
随着教育制度的不断发展和完善,学生的综合素质成为教育过程中重要的一部分,其中不可缺少的就是体育学科的教育.在目前中小学和高......
体育教学能够培养学生身体素质,强化学生运动思想,让学生养成正确的体育习惯,不论对于学生现阶段成长还是未来发展而言,体育学科都......
学科育人是学校教育的基础,多学科知识交叉融合教育能够对学生的认知方式产生不同的影响.我市物理学科与体育学科名师工作室基于“......
面对当今中职学校体育课程改革所提出的新要求,全面培育学生体育学科核心素养俨然成为广大教师所要面对的严峻挑战,这也意味着广大......
运用文献资料法对体育学科核心素养进行概念界定,并围绕其构成、特征及培育的几点途径进行研究.主要结论:体育学科核心素养是学生......
近年来,体育学科核心素养已成为体育与健康课程改革研究的热点问题,本文通过查阅相关文献资料,对体育学科核心素养的研究进行归纳......
体育课程是现代学校教育体系的重要构成,在教育改革进程中,体育受到了社会各个层面的重视.体育学科核心素养的培养,成为学生体育教......
现代教育应该培养全面发展的人,素质均衡的人才能适应高速发展的时代需求,体育教学应结合素质教育和时代的特点,着重探索学生的学......
为了更好地贯彻新课改背景下,海南省高中生体育学科核心素养培育的落实,本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对海南省海南......
开展行之有效的游戏化教学,在体育活动的设计中加入更多的趣味性元素,激发学生主动参加体育活动的积极性,让学生主动地参与其中.教......
高职院校的体育学科具有较强的实践性和应用性,该学科对于学生体魄的强健和心智的发展而言都是功不可没的.在高职院校当中,学生更......
在中职体育教学活动中,教师要注重渗透体育与健康学科核心素养,还要贯彻落实素质教育的理念,这也是开展中职体育教学发展与改革的......
本文旨在通过研究河南省体育学科《硕师计划》研究生培养的问题,为农村学校体育教师的培养以及有关教育部门和高校完善和修改相关......
政策态度是政策适用主体对相关政策的认知、情感和行为倾向.公共政策能否有效执行,在相当程度上则取决于政策适用主体的态度.假如......
本文以学生体质现状为依据,对普通高校多年的体育教学改革进行深刻的反思.由此,提出有效措施,提高普通高校体育教学质量,更好的增......
基于“体教融合”发展理念的提出,本文以儿童青少年为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法在梳理体教融合演变史及内涵......
核心素养已经成为当前各科教育学的重要任务和价值指引,小学体育课堂承担着增强学生体质,促进学生身心健康发展的重要责任,立足于......
众所周知,在现有的学科教育体系当中,体育教学是非常重要的一个组成部分,关乎学生的身体素质情况,而只有学生具备良好的身体素质,......
为贯彻和落实立德树人目标,扎实推进五育并举,更新体育学科教学环境,“融学课堂”成为新选择.对五育并举背景下体育学科“融学课堂......
当前,多媒体在很多学科中都有了应用,并且取得了良好的效果.当时多媒体与体育学科的结合仍然较为困难.在此背景之下,文中探讨了多......
摘 要：运用文献资料法，解析大概念的内涵，列举体育学科中的一些大概念;从4个方面论述大概念对于体育课程与教学的意义，包括构建学科......
摘 要：推进核心素养有效转化和成功落实，是当前我国学校体育课程现代化建设和教学革新的重点和难点任务。为寻求更好应对之策，采用......
所谓素质拓展训练,是一种以提高心理素质为主要目的、兼具体能和实践的综合素质教育,在体育学科教学中,主要以运动为依托,采用多种......
以“健康第一”为指导思想,以促进学生在体育学科范围内的核心素养发展为目标,小学教师在开展体育教学活动时,应重点培养学生的体......
学校体育在新形势下需要深层次的思考,更要追求高品质发展。上海市南洋模范中学构建良好学习平台,促进教师专业发展,优化学校体育......
目前,面对新时代教学发展趋势的要求,学校越来越重视学生德智体美劳全面综合发展。对于高中学生来说,在高中阶段由于学习任务重,压......
积极推进和全面实施素质教育是基础教育领域的深刻变革,课堂教学是实施素质教育的主要途径,体育学科是学校教育中十分重要的一个方......
