科学探究观相关论文
诺曼·莱德曼是国际科学教育领域的领军学者，他在师生科学本质观和科学探究观方面的学术成就享誉国际，他还研究了职前和在职教师的学......
近年来,多个国家都把对科学探究的理解列为重要的教育内容,促进学生科学探究观发展是科学教育的重要目标之一。但在我国的科学教育......
本文通过访谈，分析了新任科学教师的科学探究观的分布特点。研究发现新任科学教师的科学知识观与科学方法观分布比较分散，而在科学技......
科学探究一方面指科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径;另一方面也指学生们用以获取知识......
我国新一轮课程改革将“科学探究”确定为小学科学教育的五大内容标准之一,同时,标准还强调,科学教学要以科学探究的形式开展。调......
我国新一轮课程改革将科学探究确定为小学科学教育的五大内容标准之一，同时，科学探究式教学被认为是新科学课程改革取得成效的主要途......
“以科学探究为核心”已经成为国际基础科学教育的共识，师生的科学探究观影响他们的教学实践和探究学习以及相应技能和思维的养成。......
