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英语听力教学向来是教学的难点,尽管教师课前准备了很多听力材料,课上也很努力的进行听力技巧的传授和讲解,但始终收效不大,学生仍......
在高中英语教学中,根据不同教学目的和对象,引入相关的英文影视片段,为学生创造真实的语言环境,设计有趣的课堂活动,提高学生参与......
克拉申“情感过滤假说”指出，情感因素对语言习得起重大作用，影响二语习得的情感因素主要有动机、自信心和焦虑感等。恰当的英文影视......
英语首先作为一门外语而存在,它本身就是传递着一种思维方式和价值观念,而我们的传统英语课堂并没有将英语学习视作一种语言学习,......
尽管听力教学在英语教学中占据非常重要的地位,但是英语教学一直都把语言知识的传授放在了首位,忽视了语言能力的培养,听力教学并......
口语表达能力是一项重要的语言技能。围绕培养口语表达能力这一目的,教师应着力使学生将语言基础知识转化为语言技能。多模态教学......
