情感过滤假说相关论文
情感过滤假说是美国语言教育家克拉申提出的“语言监控理论”的重要组成部分。该文以情感过滤假说为理论基础，阐明情感因素对英语学......
情感因素在高中英语听力教学中起着至关重要的作用，会制约或促进听力教学效果。本文基于语言学家Krashen的情感过滤假说，从学习者的......
在英语学习中，写作无疑是英语教学中的一个重要组成部分和重要任务，也是中学生语言学习的一个薄弱环节。并且，随着新课程标准的改革与......
英语写作作为英语学习的主要输出能力之一，不仅能反映学生的英语基础能力，包括学习者的词汇量、英语语法、语篇结构等，而且反映出学生......
该研究选择周口市第一初级中学初二学生为研究对象,以情感过滤假说、语言学习策略以及图式理论为基础,从初二学生英语听力障碍产生......
动机是影响外语学习成败的一个重要因素。动机可以分为二类:结合动机和工具动机。在外语教学的过程中,我们教师应该对削弱动机诸多......
外语教学的目的 ,就是要培养学生的外语言语交际能力。本文拟从克拉申第二语言习得理论出发 ,探讨该理论对英语口语教学的指导与启......
内容摘要：近年来，汉语作为第二语言教学在世界语言教学领域里备受关注，有关情感策略方面的运用在对外汉语教学的成功开展有着重要的意......
人本主义心理学的发展使情感因素越来越受到重视,并且情感因素在英语教学中起着重要作用。本文以克拉申“情感过滤假说”及其对情......
随着素质教育的推进,情感教学的重要性更加不容忽视。通过在教学中对学生进行情感培养,不仅提升课堂教学内容的丰富性,而且促进师......
深入研究克拉申语言监控理论,将其融入我国小学英语教学中,根据小学生的心理特点,打造高效英语课堂,对实现小学英语教学目标和提高......
英语写作是一项较能体现学习者英语学习的综合水平的英语技能。目前我国大学生英语写作能力普遍较差,写作的质量低下,值得广大教师......
[摘要]在各项科学技术高速发展的带动下，如今全球已经成为了一个整体，一方面为人才的发展提供了更为广阔的空间，另一方面也加大了人才......
第二语言习得理论(Theory of Second Language Acquisition)一直是研究人们获得语言能力的机制,围绕第二语言习得理论,多年来,语言......
摘 要： 本文是一项旨在改善“新闻报告”课堂活动的行动研究报告。按照行动研究的五个步骤，根据课堂活动中出现的问题，以理论依据为基......
【摘要】高职院校英语专业学生口语能力培养是教学的重点与难点，对于提高学生的英语综合能力及学生的就业能力有着十分重要的意义。......
【摘要】高职院校英语教学是高职院校教学的重要组成部分，与传统的大学英语教学不同，高职英语教学往往要面对更多问题，学生英语基础薄......
小学阶段是九年义务教育的基础阶段，学习英语的根基是在小学，小学英语以培养小学生对英语的学习兴趣为主，因此培养小学生英语学习兴趣......
【摘要】著名的语言学家克拉申提出了情感过滤假说理论，认为学生的焦虑感、学习动机、自信心对二语习得具有重要影响。大学生的英语......
摘要：本文基于克拉申的语言输入假设和情感过滤假设，初探了该理论在当前中学英语教学的实践意义。 关键词：输入假说，情感过滤假说，中......
新媒体大数据背景下,基础教育在特色办学理念的指引下,把改革与创新的落脚点放在培养学生学习的可持续发展学力上,聚焦课堂、关注......
【摘要】本文论述了如何利用网络资源提高中职学校的英语听说教学。具体从创设语言环境、激发学生兴趣和积极性和延伸课后训练三方......
【摘要】课堂是学生尝试运用所学外语知识和技能进行交际的训练场所。然而，传统教学模式下非英语专业学生在大学英语课堂上运用英语......
针对高职学生英语能力较差的客观情况,将语法翻译法和交际法相结合势在必行。在此分别对语法翻译法和交际法的发展、特点进行阐述,......
【摘要】著名美国语言教育家Krashen的“语言输入假说”和“情感过滤假说”为我国的外语教学提供了有力的借鉴。启示我们，学生的语......
摘 要：克拉申二语习得理论是目前为止二语习得研究中接受度最高、影响最广泛的理论。不同于大学英语教学，我国西班牙语教学发展起步......
词汇教学是大学英语课堂教学重要组成部分,学生词汇掌握的有效性必须建立在教师可理解性输入与和谐融洽的课堂气氛的基础上。本文......
目前，随着我国英语教学改革的进行，基础阶段英语教学取得了不少进展。然而在实际教学中仍然存在着一些不容忽视的问题，如费时多收效少......
英语课堂词汇教学，想达到理想的“输出”，在“输入”和“输出”两者之间我们还可以做点什么？以下是本人结合Krashen的输入假说和几节......
针对高中生英语写作焦虑方面的问题,本文基于人本主义和情感过滤假说理论,采用Cheng(2004)编制的中国版本的《二语写作焦虑问卷》(......
A Correlational Study of Second Language Writing Metacognition,Writing Anxiety and Writing Proficien
二语写作作为一项重要的语言产出性技能，受到多种因素的影响，其中，焦虑是不可忽视的因素之一。
写作焦虑是指跟写作情形有关的焦......
近年来随着外语教学的发展,对于学习策略的研究也在向纵深方向不断拓展。在此项领域的研究中,越来越多的研究者开始关注学习者差异......
阅读作为一种重要的语言技能和学习知识的重要方式而备受重视。随着我国经济的发展，学生对于英语教学水平的要求也在不断提高。英语......
随着人们对外语学习中情感因素的不断关注和研究，焦虑作为其中一个重要方面已经成为语言学家们热衷研究的问题之一。根据Krashen的......
摘 要: 随着大学英语教学改革的实施,口语教学在大学英语教学过程中的地位日趋凸显,学生英语口语的学习和提高成为教学中的重要组......
摘 要： 本文分析了中学生英语听力薄弱的主要原因，并提出了克服英语听力困难的方法。 关键词： 中学生 英语听力障碍 策略方法 ......
摘 要: 背诵作为一种古老的学习方法,同样也可以运用到英语学习中。本文从理论上阐述了背诵的作用,并在背诵的材料选择及背诵的结......
【摘要】作为一种交流工具手段，外语教育的实用性已经深入人心，外语教育也被教育界提到前所未有的高度。因此，外语学习的重要性不言而......
外语教学是认知过程和情感过程的统一,情感因素对语言输入起着过滤的作用,会阻碍或加速语言的习得.而焦虑情绪是影响英语学习的重......
在京津冀一体化的大背景下,为促进区域经济一体化,提高我省大学生的就业能力,从而体现高校英语教学对地方经济的推动作用.本研究结......
根据克拉申的“情感过滤假说”理论可知，情感因素主要包括动机、自信心、焦虑和自我概念等，这些情感因素和英语语音学习有着密切的联......
随着影视资源在课堂教学中的普遍使用，英文原版电影作为一种特殊的文化载体，为英语教学提供了理想的素材。针对大学英语教学现状，本文......
学习英语效果的影响因素有很多，学习者本身的情感因素就是其中之一。本文联系克拉申“情感过滤假说”理论，分析情感因素对中学生英语......
影响英语听力教学的因素很多,既有情感因素的,也有其他因素的.而情感因素(动机、自信心和焦虑等)对听力教学的影响起着决定性的作......
