道德体验教育相关论文
日本中小学道德体验教育注重培养学生在社会和生活中的道德实践能力,经过几十年的教育实践,日本中小学道德体验教育的教育目标明确......
在日本学校的道德教育中,“道德体验教育”越来越受到重视.日本道德体验教育通过引导学生体验自然、社会生活、职场生活等,培养学......
如何有效地对学生进行道德教育,摆脱空洞说教,是长期困扰广大德育工作者的难题。近年来,我校作为上海市中小学行为规范示范校,在学......
道德体验不是教师以权威者的身份对学生实施种种设计和约束，而是从作为体验者学生的生存体验起始，通过教师的引导，诱发和唤醒学生的道......
在学校的道德教育中，教育者往往受主客二分的思维模式和认识论的影响，单纯粗暴地将道德知识和规则灌输给受教育者，于是道德教育变成了......
通过景观课对学生进行生动形象的体验教育，是上海师范大学附属中学德育工作的一大特色。学校在巩固“德美一体”传统特色的基础上，尝......
本文从道德体验教育的内涵出发．指出道德体验教育应该在高职思想政治理论课课堂教学、实践教学、师生关系、评价体系等方面得到广泛......
道德体验教育是一种倡导回归生活世界、回归自然之境和体验者内心世界的道德教育意识和教育思想，它主张教育的过程向学生和教师双向......
如今国家正处于社会转型期,大学生的思想行为深受社会环境的影响,道德自觉现状不容乐观。道德信念缺失、道德冷漠、人格社会化等现......
道德渗透在社会生活的一切领域,道德体验是学校道德教育规律的内在要求,体验具有亲历性、反思性、整合性和不可传授性的特点。关注......
“体验”是人类生存的基本方式，具有道德教育价值。本文从思考我国当代学校道德教育的现实问题出发，从生存实践的视界试图探讨体验是......
随着市场经济的发展,传统道德教育弊端凸显,大学生道德教育面临重重难题,如道德信念缺失、道德冷漠盛行等。针对这种道德自觉缺乏......
我国传统的道德教育模式重理论灌输，轻情感交流；重外律，轻内修，忽视学生道德学习体验能力的培养；人为割裂了从知到行，从行到信的转变。要......
