日本中小学相关论文
日本家政课程是日本中小学培养生活所需的资质与能力为目标的课程板块,经过漫长的发展后,形成了自身独具特色的家政课程体系,成为......
二战后,在国家教育战略调整和现代教育理念的指导下,日本美术教育发生了重大转变,其直接影响体现在课程设置上。文章以日本《学习......
<正> 在第二次世界大战后很短的时间里,日本的经济得到奇迹般的飞速发展,使日本一跃而成为当今资本主义世界的第二经济大国,其原因......
任何国家都有既定的德育教育目的，而在德育目的确定之后，为了实现这目的指导下的德育目标与内容，往往需要一整套相应的途径与方法。前......
近年来,日本正在努力构建家庭、学校、社会三方合力、良性互补的家庭教育支援体系。本文介绍了日本家庭教育的现状、政策走向以及......
中小学教学仪器的配置是日本教育装备体系的重要组成部分,文中通过日本中小学教学仪器配置的历史沿革、现行日本中小学教学仪器配......
中国的传统教学注重知识的输送,学生往往通过间接经验获取知识,与外界生活相对疏离。为了解决这种教育的弊端,应搭建起学生与外界......
日本中小学道德体验教育注重培养学生在社会和生活中的道德实践能力,经过几十年的教育实践,日本中小学道德体验教育的教育目标明确......
何谓”综合学习“?综合小泉秀夫、加藤幸次等日本学者的观点,“综合学习”的涵义可定义为:不局限于特定的学科或内容,即以新的学......
日本有一整套道德教育的途径和方法。途径主要有:公民课、道德(?)间课、特别活动课、友爱课、体验学习等。通过这些途径采用讲授......
合适的评审制度有利于调动教师的积极性,反之,则不利于其发展。在国外,教师评价项目并非仅注重考核内容,而是聚焦于教师平时的教学......
最近,人民教育出版社收到美、英、法、西德、日本等资本主义国家的中小学数学教材共三十六种。五国教材都对传统的数学进行了很大......
管理改革专皿研究: 关于当前进一步深化中小学改革的几点 意见···,······……几···················......
今年8月底,第六届中、日、韩青少年体育交流大会在河北省石家庄市举行。大会共进行了田径、篮球、足球、手球、橄榄球、羽毛球、......
排球──２１世纪风靡校园的运动──丰田博访谈录钟秉枢编者按：１９９５手８月中旬，国际排联纪念排球运动诞辰１００周年系列活动之一的“学校排球”专题......
日本学校方面认为:运动会的目标应与学校教育目标一致,并成为学校教育目标具体的一环。因此,运动会不仅是体育方面的事,还应纳入......
“学校心脏”(日本)自1947年开始,日本秉持“学校和图书馆是人生不可或缺的教育机构”的理念,提出“学校图书馆是学校心脏”的响亮......
在学校中开展道德教育是日本培养合格公民的重要渠道。面对全球化时代的挑战,日本当局力图通过德育改革来提高未来劳动者的素质和......
教材是文化传承、意识渗透的物质载体。教材建设是国家事权,更是提升教育质量的基本保障。从日本现行教材管理体系而言,权责明确的......
修学旅行作为日本中小学特别活动中例行活动的一项重要内容,已成为日本中小学开展道德教育、促进学生身心健康发展等的重要途径之......
美国:培育孩子公共精神美国孩子没有暑假作业。最有美国特色的,就是对青少年参加社会活动的偏重。活动项目包括参观银行和警察局、......
日本政府出台的中小学班级缩编规划,拟用七年时间完成实施并达到预定目标,即从2011年到2018年中小学班级人数控制在30至35人;从201......
美国和日本的教育管理体制与教师供求关系存在很大的差别,但两国的教师录用却有很多相似之处。两国在教师录用的标准、决策主体、......
当今时代,由于受现代化生活方式和日益繁重的家庭作业影响,学生们室外活动的时间明显减少,体质不同程度地下降,这已经引起了社会各......
音乐教材是音乐课堂教学的主要依据和载体,教材在很大程度上决定了教师的教和学生的学,对教学质量的提高起着关键作用。很显然,只......
中、日、美三国基本代表了当今体育课程改革的三种类型,三国的体育课程改革具有各自的不同特点和相同之处,本文通过对中、日、美三......
日本为了加速培养科技人才,非常重视中小学的基础教育。目前,日本的小学开设国语、社会、算术、理科、音乐、图画劳作、家政、体......
3月11日,日本发生大地震之后,从电视画面中看到日本民众表现得临危不乱,在交通、通讯中断的状况下,数百万人自觉列队默默步行,无人......
言已尽意未穷─－浅谈思想品德课的结尾教学周新龙（丰城市曲江中心小学）在思想品德课教学中，重视设计一个新颖的开头，已成为我们的共识。......
日本中小学社会科建立于1947年,它替代了战前具有军国主义和极端国家主义色彩的修身、历史和地理三学科,作为民主主义新教育的象......
我到日本考察学习已有数月,对日本学校教育的观察与思考日益增多,现把有关见闻,介绍给国内从事中小学学校教育的同行,以引发关注......
缩小中小学班级规模,扩大教职员编制,首当其冲面临的是经费保障问题。日本政府提出,国家应担负起财源保障的责任。
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日本公立中小学教师的调动制是一项有明文规定的教师管理制度,即每一所公立中小学校的教师在一所学校工作5年左右以后,作为教育公......
社会各界一直在呼吁给孩子一个轻松快乐的假期，但是，老师给学生布置的假期作业、家长给孩子安排的补习班和特长培训班有增无减，把孩子......
摘 要：快乐体育的教学模式传入我国之后，在我国体育界引起很大震动，并对我国学校体育实践课产生了较大影响。本文针对快乐体育模式在......
同学们,放暑假了,如何安排你们的暑期生活呢?怎样度过一个愉快而有意义的假期呢?我们先来看看湖北省沙洋县实验小学代春芳老师班上......
日本中小学在战后普遍实行由学校供应一顿午饭的“供餐制度”。追根溯源,剖析这件事情,可以透视出日本人的教育思想与民族精神,给......
2007年5月7日,中共中央、国务院印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。这一文件的下发,对推动全国亿万学生阳光体育......
一、战后日本中小学道德教育改革的嬗变战后的日本中小学道德教育根据不同时期的社会问题,进行了适时的调整,经历了不断丰富、完善......
笔者在日本大学研修过教育评价,也曾主动到过日本一些中小学,进行有关教师管理和评价的专题考察,并结识了数名研究日本教师评价问......
从课改第一年起,我就听了许多的阅读示范课、优课。一开始我特别地羡慕,因为他们的课堂热闹,学生的学习热情高,讨论、表演、朗读等......
据日本产经新闻网报道,日本中小学在2017年以后将实施道德学科化。日本文部科学省为此公布了德育课学习指导要领的修正案,在指导项......
