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摘要：文学作品内涵的概念界定不清晰，导致了中考小说“领悟内涵”考查角度的单一和不明确。从对已有的考查角度研究，借鉴文学研究对作......
领悟内涵 把握路径rn在创建“金川模式”时,要深刻领悟“安全+文化≠安全文化”内涵,准确把握“安全+到位+习惯=安全文化”的形成......
为了提高高三课堂教学的有效性，我校举办了高三教师课堂教学比赛。作为评委，笔者全程参与了两天的比赛，对其中一节“裂项法求数列前狀......
序言:关于九色鹿的故事大概有这么几个来源,一是敦煌的莫高窟的壁画,一是印度民间故事,还有就是佛经里的佛祖本生故事(鹿王本生).......
“文因道存,道以文显”,语文教学中的“文”和“道”是密不可分的.高中语文许多作品都文质兼美,其中无不蕴藏着我们中华民族赖以生......
文学类文本阅读,注重审美体验.感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力.高考文学类文本阅读,要求考生能理解作品反映的社会生......
新课标要求:“能感受形象,品味语言,领悟作品丰富的内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。”只有细读,才能走进文本,品......
教研组是学校开展教学研究活动的核心组织。新时代加强和改进基础教育教研工作,必须充分领悟教研组建设的内涵,明确教研组研究的重......
尝试法教学是小学数学的重要教学方式。通过出示题目、先学后教,互动交流、碰撞思维,深度探究、教学相长三种方式,可以使学生领悟......
