高中学分制相关论文
普通高中课程方案实验中,学分制作为一种新的课程与教学管理制度的引入将带来高中教学管理的大变革。学分制在20世纪20至40年代初......
学分制（ｃｒｅｄｉｔ ｓｙｓｔｅｍ），从现代意义上说，是以选课和学分积累为核心创制的一种教育教学管理制度，是对课程设置僵死、修业年限划一的教学管理制度的变......
岳龙同志根据上海进才中学和全国一些普通高中学分制改革的经验，写就了“高中学分制改革：能够走多远”一文。从笔者多年从事普教研究......
2003年2月14日《文汇报》以《全国普通高中新课程试行方案定稿———高中“学分制”呼之欲出》为题,对明年将在全国各个试点高中进......
高中学分制管理的操作成为学校学生管理工作不可或缺的重要环节。随着课改的推进,在具体操作中如何切实执行、规范操作,发挥好学分......
普通高中实施学分制,是新课程改革的现实需求,对构建现代化的高中教育课程体系起到了重要作用。本文阐述了高中学分制的内涵,并追......
普通高中新课程改革提倡尊重学生的多样化发展,建立基于学习领域,多样化和选择性的课程结构。多样化课程一旦得以实施,对原有的刚......
2003年4月教育部颁布了《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》),其中指出:“课程由必修和选修两部分构成,并通过学分来描述......
