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在教育新形势下,园艺专业应注重学生实践能力培养从而全方位推动教学的现代化与科学化发展。但在实际教学过程中,教师创新力与教学......
高职院校开展创新创业教育,是学校服务地方经济社会发展的必然要求,也是学校自身生存发展的需要。本文通过教学实践,提出了在主干......
二元性是战略创业的本质特征。战略与创业的二元复合特征、优势与机会的二元目标特征、探索与利用的二元行为特征，决定了战略创业既......
创业团队作为现代经济社会的创业主体,往往面临敏感脆弱、资源约束等困境。创业团队通过即兴发挥能够提升企业快速应变能力和创造......
欧盟于2016年公布了“创业胜任力框架”以指导欧盟众多大学创业教育的发展。在此框架的指导下,圣安德鲁斯大学重新规划了专业发展......
农业高校开展创业教育响应了乡村振兴战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等国家战略的需要,师资队伍的建设水平直接决定农业高......
在“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想的指导下，高职教育一直以就业率高而得到社会的认可。但传统理念下的“以就业为导向”的......
对安徽省应用型本科联盟部分高校的2177名在校大学生开展了创业意愿情况调查，并对影响大学生创业意愿的环境因素进行了分析。研究表......
以信阳师范学院为例,通过整合学校优势资源,内引外联,打造电子类大学生创新创业实践教学平台,取得了明显成效.培养了学生的创新创......
将高校思想政治教育融入大学生创业教育,充分发挥思想政治教育的导向功能,突出创业教育的时代主题,营造良好的创业氛围,是增强思想......
近年来大陆经济持续发展,市场成长性强,相较于台湾经济低迷,大陆成为台湾青年创业的新选择。台湾青年在大陆创业呈现出"大陆认知"......
传统的大学生职业发展与创业就业课程在授课方式上采用纯理论教学模式,授课内容与学生所学专业课程相互独立.无法使学生从专业角度......
我国高校创业教育经过发展现已进入全面推进阶段。然而，目前创业教育仍存在理念滞后、师资匿乏、课程及服务体系不健全等问题。高校......
地方普通本科院校已成为普通本科教育的主体,针对目前大学生创业意识和创业能力缺乏,创业实践技能欠缺,初步构建了适合地方普通本......
基于对浙江省沿海经济环境下大学生创业现状的优势和问题分析,分别从社会、政府、高校和大学生个人层面提出了相应的对策和建议,社......
创业型大学与创业教育有着天然的渊源。创业教育是创业型大学的应有之举，创业型大学为创业教育提供了得天独厚的发展优势，二者的有效......
分析思想政治教育与创业教育的内容、目标,找到其共性,阐述两者的相互作用,分析当前高校开展创业教育在认识、师资、教育理论体系......
创业教育的核心是企业家精神教育,创业教育的本质是培育企业家精神,本文以汕头职业技术学院音乐专业学生为对象,从企业家精神为视......
一所学校总会有年老的教师和年轻的教师,年老的教师是学校脊梁,年轻的教师要逐步成为中坚力量。从忠诚党的教育事业,珍惜职业操守;......
创业承诺作为预测创业行为与绩效的重要因素,对研究降低创业失败率和发展中国经济新引擎具有积极的意义.选择了4家创业公司作为案......
以陕西省24家孵化器274家在孵企业为样本,运用层级递归模型,验证在孵企业创业导向、社会资本对孵化网络协调绩效的影响。结果表明：1......
为了更好地为社会输送高质量的应用型技术人才,推进高校教学改革,提高教学效果,在三维建模课程教学中引入了3D打印技术,并与网店相......
本研究针对大学生创业难的问题,将思想政治教育与大学生创业教育有效结合,探索了大学生创业素质培养的新途径、新方法和新内容。......
创业教育是时代发展的需要，高校开展创业教育势在必行．我国高校创业教育仍然存在一些问题，需要转变教育理念、改革课程设置、创造良好......
