“5+3”模式相关论文
为强化学员航海保障技能、培养学员优良航海作风、满足院校教学大纲和部队训练大纲对船艇人才航海保障能力与创新能力要求,重新审......
＂5＋3＂培养模式是我国培养高层次应用型医学人才新型模式。本文针对临床医学专业学位研究生培养现状,分析了＂5＋3＂培养模式下存在的问题,从......
中西医临床专业长期面临时间短,学科任务重,学生负担重的矛盾,因此我们有必要根据我国该专业教育的现状和＂5＋3＂的临床培养模式,结合我......
目的调查分析我国中部地区“5+3”模式下医学专业型硕士研究生培养现状。方法设计问卷对我国中部地区某大学3家附属医院2014—2016......
中医临床实训教学是中医教育、教学的重要组成部分,是医学生实践中医基础理论课程的重要纽带,也是医学生夯实理论知识和提高实践技......
“5+3”模式已成为我国培养高层次医学人才的主流模式,但也存在一些问题,最突出的是临床医学专业学位研究生科研能力弱化,整体科研......
"5+3"模式作为临床医学研究生培养的重要方式,解决了我国临床医学研究生培养过程中长期存在的"重科研、轻临床"的问题。但临床医学......
目的了解"5+3"模式下临床医学专业学生考研意向,分析该人才培养模式下医学生毕业去向及考研原因,并提出相关对策。方法采用随机抽......
五年制临床医学专业本科教育衔接3年住院医师规范化培训和专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨是我国推出的重大医改政......
“5＋3”模式是符合我国国情，培养高层次应用型医学人才的新型培养模式，而“5＋3”模式下如何保障研究生培养质量成为亟待解决的问题。我......
