“ε-N”定义相关论文
极限是高等数学教学的重点和难点。以数列极限为例说明之，学生对数列极限概念理解的障碍是如何将极限的“描述性”定义转化为教材中......
本文通过以下环节的教学设计，帮助学生理解数列极限“ε-N”定义。1巧设引例，激发学生的兴趣引例 阿基里斯追龟说阿基里斯是《史诗》......
针对极限概念的抽象性,通过实例教学,使学生较容易直观认识数列'特征'的定义,由浅入深,过渡到对数列'ε-N'定义的......
数列极限概念的教学，从总的基本策略来说，应重于对这个概念内涵的揭示和描述；极限“ε-N”定义的教学利用实际背景、描述性定义、几何......
从"是否可以帮助学生有效地在新知识与已经熟悉和掌握的旧知识之间建立起内在的逻辑联系"和"培养学生的数学语言能力"两个方面,通......
