体育教学在学校教学体系中占有举足轻重的地位，尤其是在后疫情时代，学校体育教学更应引起教育工作者的高度重视。学校体育教学评价是......

当代中国的城市设计研究既面对日益复杂的城市发展挑战,又面临拓展自身研究领域的机遇。现代城市设计自1950年代诞生以来,其内涵与......

随着高校教育的飞速发展,图书馆工作也面临着新的机遇与挑战,从“物本”模式向“人本”模式的转变,不仅是新时代发展的要求,也是图......

教学语言是教师的第一智慧。本文立足一线教学实践,对当前小学语文教学师生中的沟通进行创新式研究,结合卡耐基语言学理论,提出“......

青年一直是志愿服务的先锋和主体力量,在志愿服务越来越成为人类重要生活方式、成为社会现代化发展关键要素的当今世界,讨论青年和......

“人本”思想理念的本质是马克思主义“人的全面而自由的发展”观。在高校思想政治教育中坚持这一人才培养观，就要充分注重大学生的......

素质教育彰显“人本位”的理想追求，体现了对人的人文关怀；应试教育则反映中国现时“经济本位”的实际需要．适应了现代化先行国家自19......

以人为本是科学发展观的本质和核心。它凸显着社会发展的价值取向和人性目的。人类社会的发展进步，是与“物性标尺”相统一的人本身......

法治与人本是公共部门人力资源管理的基本精神,在强调对公务员进行法治化管理的同时,不能忽视了人本原则的要求,这是以人为本的科......

在诗词教学中,不少课堂依然固守模式化的教学经验,从解读字词含义到理解诗句大意,再到了解作者情感,最后背诵诗文,文本蕴含的教学......

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现阶段社会主义核心价值观教育在大学生群体中存在滞后和不适应的问题,究其原因是未能把社会主义核心价值观中的"以人为本"最终理......

儒家人道主义与斯多亚人道主义表面看来颇为相似，实际却有质的区别：前者从君本位出发，论及的人是有等级的社会人；后者从人本位出发，论及......