在诗词教学中,不少课堂依然固守模式化的教学经验,从解读字词含义到理解诗句大意,再到了解作者情感,最后背诵诗文,文本蕴含的教学......

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长安小学把“学本式成长教育”的课题研究与“黑龙江省小学数学核心素养实践与研究”进行有机融合,梳理出了“前测探底、核心导学......

【摘 要】 做教师最高的境界是基于以学生学习为本，以学生发展为本的“学本”立场，不断促进以教为中心的“师本”课堂向以学为中心的......

教科书编写是课程改革中的一个重要环节。其编写对教师的教学方式和学生的学习方式产生直接的影响。新课改后,关于教科书的发展经......

传统中学语文教材偏重从教师“教”的角度考虑，讲究教材编排的“少而精”，“少而全”，讲究内容的下面性与权威性，讲究课后练习的设计安......