“双导师”相关论文
调查行业的快速发展，企业对调研人才的需求以及学生应用能力的提升，都要求对调查与分析课程的教学方式进行改革。“双导师”培养模式......
所谓“中学导师制”，就是针对传统的班级授课制下班主任制的缺陷和中学生的心理和学习特点，让所有任课教师都参与管理和指导学生，并促......
为深入推进我院建筑室内设计专业现代学徒制试点工作,强化学生的专业素质和技能,实现学校与企业育人用人战略发展目标,由建筑室内......
一、现代学徒制的内涵2014年8月,教育部印发了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》并制订了工作方案,“现代学徒制”在我国成为......
2008年4月1日,教育部施行《独立学院设置与管理办法》,明确独立学院是民办高等教育的重要组成部分,提高其办学门槛。为应对改制后......
【摘 要】本文论述高职院校顶岗实习学生党员“双导师”工作机制构建，针对顶岗实习学生党员校内外导师机制统筹谋划不足、学校党员......
针对目前存在于模拟法庭教学中的诸多问题,如课程设置的缺失、指导教师的不足、学生认识的片面等,本文提出了完善模拟法庭教学的若......
产学结合是企业与学校相互协作的有效模式,它不仅对企业发展有着重要意义,且有利于高校全日制专业硕士研究生的培养。文章从产学结......
现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式。当前高职院校在影视编辑教学中存在学生基础差、设备落后、理论纯属实践脱节......
实践教学是高校保障教育质量,提高学生综合素质,促进产学研同步发展的重要环节。各高校通过与优秀企业联合,建立研究生实践教学基......
从专业硕士研究生实践教学的人才培养方案构建、实践教学方案的实施和实践教学过程的管理体系三方面出发,探索以研究生工作站为依......
建设“双导师”师资队伍,开促进我国现代学徒制更好的发展,使职业教育质量不断提高。当前高职院校师资队伍建设过程中存在着问题,......
高职院校要实现现代学徒制人才培养目标就需建设好双导师教学团队,本文在明确双导师教学团队建设标准的基础上,让学校导师和企业师......
通过对首都师范大学“双导师”人才培养模式的学习和研究，分析“双导师”培养模式对基础音乐教育与高师音乐教育共同携手发展的特殊......
"潜能生"是指在学业、心理、纪律等方面发展滞后的学生。本文提出了以辅导员(班主任)、专业老师为主转化潜能生的教育模式,即"双导......
随着国家政策的大力支持,国内现代学徒制教育成为研究的重点领域,师资队伍水平是决定人才培养质量的关键因素之一,在现代学徒制人......
目前高职毕业生就业竞争异常激烈,且社会对高职人才的要求越来越高。但在高职护理人才市场中却出现了人才紧缺、学生毕业无法就业......
江苏开放大学已经明确了学生的服务与管理实行“学务导师制”，这是学校服务与管理体系中的关键环节．所谓“双导师制”即负责专业教学......
"1+X"证书制度的试行为我国职业教育的改革和发展指明了正确方向,也为我国职业教育人才的专业培养和多样化培养格局的建立提供了价......
目前,师范教育实行“双导师”培养模式是大势所趋,也是时代发展的要求。我们在对合肥幼儿师范高等专科学校“双导师”培养模式的跟......
