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创新教育作为素质教育的核心，已经受到学科教师的高度重视并在教学中积极探索实施。但对教学中怎样培养学生的创新意识和创新能力，很......
<正>现代社会正步入知识经济的时代。知识经济的增长不仅依赖于知识,而且依赖于知识的持续创新。国家、民族的竞争是知识创断的竞......
《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》明确指出“通过义务教育阶段的数学学习，学生能：增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的......
古人云:"学贵自疑"、"学起于思,思源于疑".疑是思之源,质疑是探求新知识的开始,也是创新的动力和源泉.爱因斯坦说过:"提出一个问题......
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”提问是探究的源泉，发现是提问探究的结果，提出问题的过程能激发学生的创新意识，产生问题才......
有效落实培养学生科学素养的关键，是积极主动地开展科学探究活动。我国的新一轮化学课程改革将科学探究作为突破口，强调要通过科学探......
