探究价值相关论文
随着新课改的不断深入以及课程改革的不断完善,语文教学有了更多新的高效方法,其中,“问题”教学模式非常重要.本文在高中语文教学......
摘 要：我国教育的不断改革，对学生学习也提出了新的要求。在初中数学教学中，老师不仅要重视学生的学习成绩，也要关注他们的学习水平。......
摘 要： 实验是物理概念和规律形成和论证的基本途径，是物理科学建立的基础。演示实验作为实验教学方式的一种，在高中物理教学中处于举......
摘要：主题探究活动是孩子非常喜欢的一种自我学习、自我探究、自我发现、自我完善的一种活动。本文以《蛋蛋奇妙记》为例，浅谈了一个......
众所周知,数学源于生活,归于生活,因此数学课堂应是生活化的课堂。学生是基于自己已有的知识经验、兴趣爱好,带着自己思考与感悟参......
鄱阳湖是江西水资源主动脉最终一环,它的开发与利用尤为迫切。作为鄱阳湖区域内的浮梁,凭借其独特的地理位置、文化地位和依山傍水......
合作学习、自主探究是科学实验教学中主要的组织形式和学习方法。在课堂教学实践中,许多教师没有把握合作学习、自主探究的实质,使......
<正>新课程提倡问题探究.在高中数学教学过程中,要想有效地进行问题探究,挖掘与提升数学问题的探究价值是一个重要的方面,下面笔者......
<正>科学素养的核心是探究,探究即为'动脑又动手,手脑相结合',动脑体现的是'思',动手体现的是'做'。在实......
期刊
苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探究者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这......
科学课程的中心环节是探究。探究发端于问题。能否有效地引导学生发现问题、提出问题 ,在一定程度上关系到科学课程改革的成败。对......
平淡而直接的教学方式，长期以往将导致学生产生“审美疲劳”。在课堂上，若能采用科学的提问方式，根据现场教学需要，为学生创设出有探究......
中国蕴含着无比丰富的优秀传统文化,这些优秀的传统文化是历史积淀所传承下来的,是广大人的智慧财富和宝贵的历史矿藏。有效且良好......
“数列”是引导学生研究数的变化特征,培养学生数感,促进学生思维发展的一种学习材料。等差数列、等比数列和裴波那契数列是比较常......
<正>在小学阶段,孩子们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。这一时期是培养科学兴趣、体验科......
<正>对当前的初中平面几何课程的改革,我们至少有以下两点认识:第一,几何的学习方式应该包含观察、实验、猜想、证明等多种形式的......
数学上有许多规定看上去似乎都是硬邦邦的,需要被重复、被强化。事实上,数学的规定是有道理的,而且,这些道理都十分有意思。如果我......
自2004年广东、山东：海南启动普通高中新课程实验之后，全国各省市也相继进入了高中课改实验阶段，课改历时9年，课堂教学也逐步得到了完......
实验探究对元素化合物学习的促进作用主要体现在:有助于全面观察与体验物质的性质及其变化,有助于自主建构知识体系,有助于培养学......
<正>当前我国及世界各国教育改革的共同主题之一就是强调学生的主体性发展.强调学生是认识的主体、实践的主体和自我发展的主体.一......
科学探究是新课程改革的一大亮点。但教师在"选择哪些内容进行探究""什么知识适合探究"方面存在不少困惑。探究点的选择应该以课标......
新一轮基础教育化学课程改革的一个显著特点就是促进学生学习方式的改变,大力“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”,并“将科......
在新课程标准实施的今天，如何把课程标准所蕴含的先进理念转化为学生的素质，又同时如何保证课堂教学的高效和有效，乃是一个挑战。在长......
<正>在新课改的过程中,研究性学习起着举足轻重的作用:它可以使学生的学习由被动变为主动,进而培养学生的探究意识和创新能力。本......
<正> 我国新一轮课程改革后课程标准提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一新的思想,为适应时代发展的需求,本人尝试了......
有效落实培养学生科学素养的关键，是积极主动地开展科学探究活动。我国的新一轮化学课程改革将科学探究作为突破口，强调要通过科学探......
<正>一次失败的探究经历这是一节再也平常不过的课——人教版二年级上册第9页"笔算两位数加两位数(不进位)"。它是建立在学生已经......
<正>随着信息技术的发展和计算机的普及,学生的学习方式也发生了重大变化。信息技术为科学课堂教学带来了新的挑战,教师必须转变教......
根据新课程标准的理念，在新课程的教学中应力求让学生对数学知识进行探究，这样做具有更强的问题性、实践性、参与性和开发性，通过探究......
《数学课程标准》明确指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式......
生成性教学是指教师在课堂上时刻关注并捕捉师生、乍生互动中产生的有探究价值的新信息、新问题，并及时调整或改变预设的计划，针对学......
