“放”与“收”相关论文
传统课堂中，教师处于绝对的主导地位，而学生只是简单的机械的接收教师所传达的知识，课堂不再是双边的活动，而成为单一传授知识的活动。......
如何认识教师课堂驾驭中的所谓“放”与“收”。以问题探究式教学课堂中几个基本环节为例，处理好“放”与“收”的关系，实质上就是解......
文章主要阐述了教师如何通过历史课堂教学"放""收"关系的正确处理,调动学生自主学习的积极性,发挥学生的主体作用,提升学生的学习......
分析英语课堂普遍存在控制性活动多,生成性、开放性活动少;接受性活动多,产出性活动少;个体性活动多,合作性活动少;机械类活动多,......
新课程要求淡化教师的主体性，尊重学生自主学习，但不是不要教师。教师也不能一下子全线退出，在教学中绝不能袖手旁观，成为局外人。相反......
“放”与“收”是体育工作者经过长时间的教学实践而进行教学改革的新生产物，巧妙地运用“放”与“收”，是提高体育课教学效果的最有......
近年来,随着教育事业的不断发展与进步,新课程标准对数学课堂提出了更多的要求。其要求教师不断提升综合素养,更新教育观念,尊重学......
