《中国特殊教育》相关论文
采用文献计量学方法,对1998-2008年《中国特殊教育》期刊刊发的基金论文情况进行了统计分析,以了解我国特殊教育的研究现状、研究......
闰延河在《中国特殊教育》2012年第5期上撰文认为，文法手语在聋校课堂教学中的信息传播具有一定的局限性，包括：一些汉语词汇在编码为......
朱楠、王雁等在《中国特殊教育》2011年第12期上撰文提出，特殊教育学校教师的角色要从单一定位转向多重定位。作者认为，长期以来，受传......
《中国特殊教育》2012年第l期刊载邓猛、卢茜的文章，从西方特殊教育范式的变迁以及特殊教育学科发展规律的角度，对“医教结合”这一......
<正> 张文京在2005年第8期《中国特殊教育》上发表《特殊教育和谐课程探新》一文,他提出,特殊教育和谐课程是以生活为核心,是教学......
姬彦红在《中国特殊教育》2012年第2期撰文就全纳型幼儿教师的培养提出了一些思考。一是要改革职前教育体制，培养合格的全纳型幼儿......
为热烈庆祝中国共产党成立90周年,喜迎中央教育科学研究所成立70周年(1941、9——2011、9),《中国特殊教育》杂志社决定从2011年9......
1树立“人本特教”科学发展观,开创人本特教新局面1.1树立“人本特教”科学发展观以人为本的科学发展观是一切行动的纲领。改革开......
以2003-2012年《中国特殊教育》刊载的学术论文为研究对象,应用计量学的方法,对研究队伍、研究内容、被引情况等进行分析发现:(1)......
<正>1征稿范围及各类稿件的要求特殊教育与心理学研究各领域的研究报告、综述、教学改革研究等(包括全纳教育、特殊教育理论研究、......
