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古典诗歌是语文教学中最具特色的部分,对于学生来说是最难以把握的部分。很多学生经过十二年的学习,还是读不懂诗歌的基本内容,原......
<正>这是一首七言律诗,写于大历二年(公元767年)的秋天。杜甫在夔州瀼西草堂居住时,西屋邻居有一位老寡妇常到屋前来打枣子。杜甫......
期刊
<正> 被弘一法师认为"生而知之"的马一浮先生是博极群书学贯中西的大师,又是精于诗学造诣很深的诗人。他生前常说"后人有欲知我者,......
通过分析杜甫两首夔州七言律诗《白帝》和《又呈吴郎》的爱民主题,指出两首诗因其贯穿前后的思想主线,可被视为"爱民组篇"。杜甫的......
本文通过对杜甫《又呈吴郎》诗歌中的曲笔写法的分析,指出了曲笔在文章,尤其是劝勉性文章写作中的作用和具体表现形式以及具体的运......
<正>最新修订的《普通高中语文课程标准》提到"思维的发展与提升"时认为:"能自觉分析和反思自己的言语活动经验,提高语言运用的能......
<正>教材分析《茅屋为秋风所破歌》是人教版初中八年级下册第六单元诗五首中的一首,是公元761年杜甫在成都所写的一首著名歌行体诗......
