《垂直与平行》相关论文
<正>笔者为了教学《垂直与平行》,与备课团队着眼于学生的认知需要,紧扣三个问题展开了深入的思考。现将备课过程记录如下。问题1:......
主题图教学已成为课堂教学中一道亮丽的“风景线”。主题图特有的“场景”和“情境”有机融合的方式包含着许许多多的教学信息资源......
<正>[教学内容]垂直与平行(人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级上册第四单元64～65页)[设计意图]垂直与平行是人教版《......
<正>教学内容:"垂直与平行",人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64～65页教学例1及"做一做"。正确理解"相交""......
<正>近来,因要教学《垂直与平行》的研讨课,笔者观摩相关的课堂教学也有四五节,但发现大部分课总是在"引导学生在纸上任意画两条直......
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<正>《垂直与平行》是非常传统的数学主题。在平时的教学调研中,我发现许多教师挺喜欢上这个内容,因为这一学习主题能比较直观地从......
<正>学习内容:人教版数学四年级上册第64—65页及相应的练习。学习目标:1.在分类的过程中,理解垂直与平行是同一平面内两条直线的......
