《运动解剖学》相关论文
摘要： 在《运动解剖学》课程教学过程中应用音乐调节法，学生的考试成绩、理解及分析综合能力有明显提高。音乐调节法方法简单，操作方......
摘要：互动式教学法是指在教学的过程中，师生双方的分为是民主、平等和坦诚的，并在问答和辩论等方式中进行探讨和学习的过程，能够有效激......
多媒体教学以其优越的开放性、交互性、丰富的知识内容和表现形式，已成为教育改革的趋势和方向。文章以课程编制的原理为理论基础，以......
该文结合《运动解剖学》的课程特点、体育专业学生的特点,阐述PBL和TBL组合教学模式在体育专业《运动解剖学》教学中应用的必要性......
［摘要］本文从建构主义的基本理论入手，对建构主义理论指导下的多媒体网络课件的设计原则、多媒体网络课件的建构主义理论支持、运动解......
提高<运动解剖学>教学质量,必须结合体育教育专业特点,从培养学生"三基"能力出发,突出一个"活"字,落实一个"用"字,加强理论与实验......
由英国现代教育学家、心理学家托尼·布赞提出的，以神经细胞结构为基础的“脑图”在学习中能提高人的记忆力和理解力。这种教学......
摘 要：医学院校运动康复专业的《运动解剖学》教学分为理论及实验教学两部分，其教学设计有别于医学专业课程教学模式，注重理论联系运......
"现代化各种媒体组合教学"是一种先进的教学方法,能有效地调动和激发学生的学生兴趣,加快学生对知识的掌握,有利于学生能力的培养.......
本研究是现代教育技术与传统教学有机结合的拓展型教学设计，针对《运动解剖学》课程和体育专业学生的特点，选择适当的教学方法、教学......
《运动解剖学》是体育专业必修的基础理论课,在学生专业素质培养中具有举足轻重的地位.该学科在传统教学中主要利用标本、模型、挂......
针对体育专业学生特点,探索有效的教学方法。选取2017级、2018级体育教育专业学生,对《运动解剖学》实验教学分别采用传统教学模式......
