七年制教学相关论文
目的：探讨临床医师兼任长学制导师制度在口腔医学七年制学生基础教育阶段中的作用。方法：口腔医学七年制本硕连读是口腔医学高端人才......
根据医学科技水平发展和医学人才培养的需要,国内部分医学高等院校实行了七年制临床医学专业教育的新模式.七年制的教学是在五年制......
七年制的培养目标定位于临床医学硕士专业学位,因此,对临床专业能力的培养提出了新的更高的要求.本文就理论联系实际,在培养临床"......
结合当代口腔生理学的发展和七年制口腔医学生的培养目标，总结出一套以培养七年制学生综合素质为主要目标的切实可行的教学方案。连......
摘要：七年制本硕连读是口腔医学高端人才的重要培养模式之一，由于学制较长，学生的培养比五年制有更高的要求。长学制学生配备临床医师......
神经病学是一门独立的学科，与基础医学及临床各科有着广泛而密切的联系，同时其专业性强、内容相对抽象复杂，且神经病学教学内容多而实......
以问题为基础的学习（Problem Based Learning，PBI．）的教学模式从诞生到现在已经有几十年的时间了，它的优点与不足越来越清晰地展示在广......
该研究首先分析了当前口腔七年制正畸学教学的现状，然后总结出一套切实可行又适应七年制学员特点的教学方案。实践证明该教学方案能......
生物化学是医学专业的重要基础课,同时也是学生将来运用较多的工具学科.生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,是学生掌......
随着互联网的发展,网络赋予了医学教育更广阔的施展空间.通过在七年制教学过程中网络医学信息资源的应用,阐述了其应用的重要性,并......
随着高等教育体制改革的进行，我国医学部分转向长学制医学教育，医学教育者开始探索七年制和八年制。郑州大学自2000年开展临床医学七......
