三语学习者相关论文
主观跨语言相似度是影响语言迁移的重要因素之一,它以相关语言的客观异同为基础,但不等于客观异同.目前已有研究均以二语学习者为......
本研究以母语为蒙古语的三语学习者为研究对象,基于《蒙授英语专业笔语语料库》(简称WECML),主要探究了不同英语水平的蒙古族英语......
双语研究对双语者的二语习得，语言教学等有着重大的理论和实践意义。而双语词汇的通达，存储以及相互干扰一直是双语研究的重点问题。......
Odlin在其著名的《语言迁移—语言学习的语际影响》一书中指出，正在学习一门新外语的某些人，可能已经掌握了两种、三种或更多的语言，......
本研究对内蒙古师范大学外国语学院1至4年级141名英语专业蒙古族学生进行了问卷调查和测试,旨在考察三语学习者的动机类型、各动机......
本研究通过测试和访谈的方法进行数据收集，探讨了中国大学生三语学习者原有语言水平与其元语言意识是否相关，相关程度如何。数据分析......
本研究通过词汇联想测试对比英语为二语和三语时,二语者和三语者词汇联想反应结果,以探讨二语和三语心理词库联结模式的异同。结果......
采用问卷和访谈收集数据,对同时学习汉英俄语的俄语专业学生语言知识交互影响调查。发现英语对俄语的正向正迁移明显,存在于语音、......
词汇是语言的基础,词汇的学习和掌握对语言学习至关重要。但词汇的习得却始终困扰着学生,对将英语作为第三语言学习的白族学生而言......
就语言学习者而言,词汇的学习和掌握对学习的成败至关重要。在此讨论将英语作为第三语言学习的三种水平的白族学生的英语词汇学习......
自我决定动机理论为三语学习者学习动机研究提供了新视角,本研究基于自我决定动机理论对如何培养有效的三语学习动机进行探讨,从内......
三语习得是一个相对较新的应用语言学研究领域，是以心理语言学和社会语言学为基础发展而来的。以往的研究结果表明在特定条件下，额外......
英语学习过程中,三语学习者可能会遇到如何正确对待本民族文化和目标语文化的问题。双语教育中,学习者会经历更复杂的文化认同发展......
