专题作业相关论文
传统作业中，习题考查知识点零散，不能对同一类知识进行深入考查。本文提出设计“专题作业”，对同一类问题进行系统和深入的探究，使学生......
【摘要】初中语文课后练习是不可缺少的内容，它也是将语文“文本”转化为“学本”的重要环节，在这个环节之中，教师要关注学生的认知思......
新课程改革呼吁我们改革小学科学课评价制度，现笔者以多元智能理论为指导，对评价的内容和方法等做了以下尝试和探索。 一、团队评......
本文通过对“专题作业”教学活动的含义界定,阐述了“专题作业”教学活动的六大开放性特征,论述了开展“专题作业”教学活动对构建......
摘 要：从生活和社会实际中选择并确定作业专题，让学生运用形式多样的方式主动获取知识、应用知识，使他们形成主动探究知识的习惯。 ......
一、基本概况 1.课题提出的背景 长期以来,在传统学习观和教学观的影响下,一提起作业,人们往往会联想起家庭作业,一种中小学教师......
摘要：分析了模拟电子技术课程传统教学模式存在的问题，通过专题作业和课程设计等形式的实践性教学环节，在授课的过程中加入电路仿真软......
基于加德纳"多元智能理论"中不同的智能类型,我们可以有针对性地采用八种智能评价方法来改进学业评价观。然而,传统的应试化学业评......
遵循语文学习的基本规律,构建多层面的学习体系,进行语文长期专题作业的尝试实践,对提高学生的学习能力和知识素养,具有非常重要的......
评价方式对学生的学习态度、学习动机、自我教育等具备导向作用。通过探讨高校外语知识型专业必修课评价的导向性作用以及评价对学......
教师必须研究和应用各种不同方法,进行作业材料的优化组合,提高作业设计有效性,合理设计分层作业、探究作业、拓展作业、专题作业......
新课程理念下小学数学教育目标是：以学生的发展为本，全面提升学生的数学素养。学生进行数学专题作业学习是实现这一目标的途径之一。......
