中澳合作办学相关论文
全球经济一体化的迅速来临,为中外高校合作办学人才培养模式的改革与创新提供了新的契机.本文主要是结合高职院校的具体情况,分析......
短期的赴境外游学在中国已存在多年,近年来,短期游学项目开始在不少高校推行.游学(Study Tour),从字面上理解是“游”和“学”的统......
在经济全球一体化的大背景下,中外合作办学逐步成为高职院校拓宽人才培养模式,提高人才培养水平的重要渠道和有效途径,并在近年来......
在过去的十年里 ,亚洲赴澳大利亚接受高等教育的学生人数几乎翻了一番。对于澳大利亚法律教育工作者来说 ,所面临的挑战是如何精心......
本文主要阐述了从国外引进的、由郑州电力高等专科学校不断开发、升级的一个新英语教学模式-LILC.从ILC的硬件准备、教室布局、课......
通过对现阶段ELICOS课程存在的不足进行定量及定性分析,从设计配套的ELICOS日常教学和评价体系以及引入ESP课程两个方面提出了ELIC......
“工程数学”课程是工科学生重要的专业基础课程之一,在建筑工程技术专业人才培养中具有重要的地位和作用。本文阐述了中澳合作办......
我国加入世界贸易组织后,中外合作办学呈现加速发展的势头。本研究运用双语教育理论及第二语言习得理论对江西电力职业技术学院中......
摘 要：在经济全球化背景下，高职教育走国际化道路已经成为一个必然的趋势， TAFE（澳大利亚技术与继续教育，Technical and Further Educat......
期刊
依托江苏五年制高职，进行中澳合作办学是一种全新的中外合作办学模式，职业院校应瞄准办学特点，培养学生特长，彰显办学特色，形成办学特效......
中澳合作办学党建工作是高校党建工作中特殊的一个组成部分。创建学习型学生党组织是充分发挥党的政治优势和组织优势，坚持正确的社......
摘要:介绍了北京信息职业技术学院会计专业中澳合作办学的背景及教学管理与课程管理的具体实践,分析了会计专业中澳合作办学的整体......
介绍了我校与澳大利亚启思蒙学院合作办学《电气技术》的基本情况和特点，对教学方式和教学方法进行了探索，并提出了改进教学的建议。......
对国内电力行业各高职院校的中澳合作办学项目电气技术专业的运行与管理模式进行了详细了解、汇总．并进行了一定的归纳、比较分析与......
以“过程一结果变量”教学研究模式理论为基础，根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验，探讨了经济管理类专业......
摘要：澳大利亚高等教育在课程设置、教学过程设计、教学质量控制等多方面颇具特色。本文通过浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学的......
自2015年以来，宁波职业技术学院开办了中澳合作办学的计算机网络专业班，合作对象为澳大利亚的堪培门高等技术学校。在多年的合作办学......
笔者认为,追求优质教学对于任何阶段、任何种类、任何形式的教育都是至关重要的;无论教学机构或组织发展何种项目,提供优质教学服......
高职中外合作办学中，怎样使英文的专业知识被学生高效的消化吸收，是双语教学中的难点。武汉职业技术学院从澳大利亚阳光海岸大学引进......
TAFE是世界三大职业教育体系之一,在TAFE模式下的中澳合作办学过程中,两国学历资格认证存在差异、质量评价标准不一、课程体系不同......
构建与国际接轨的中外合作办学课程体系是实现国际化人才培养的关键。分析中澳双方课程体系设置的差异,对广东水利电力职业技术学......
教学实践表明，任务型教学法在全面提高学生综合技能方面很有效果，因此有必要对任务型教学法的理论背景、教学运用以及如何根据教学材......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
澳洲TAFE的发展已有近百年的历史，其出色的管理体制、办学模式、课程开发及教学方式等都值得我国高等职业教育学习借鉴。本文主要在......
中澳联合办学旨在培养满足国内外急需的独具华夏文化背景、外语沟通良好、职业素质技能强、团队协作精神佳、习于吃苦耐劳的中国特......
【正】一、合作办学的基本情况我院于2005年获得北京市教委审批,取得与澳大利亚北墨尔本职业与继续教育学院(NMIT)进行会计和商务......
介绍了中澳合作办学背景,对人才培养本土化、师资队伍建设、教学管理等进行了实践探索并对中澳合作办学的整体效果进行了分析。
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结合广东食品药品职业学院中澳合作办学项目的具体运作，探讨药品经营与管理（中澳合作）专业的教学特点及创新，指出引进国外优质教育资源......
在分析借鉴广东食品药品职业学院中澳合作办学教学实践的基础上,本文对如何建立中外合作办学模式教学质量保障体系进行了探讨。......
人才培养质量是高职中澳合作办学项目的生命线。在分析中澳合作办学项目内部质量保障体系建设诸多不足的基础上,提出六项建设策略：......
澳洲TAFE模式有着出色的管理体制和办学模式,其先进的教学方式非常值得我国高等职业教育借鉴。随着中澳合作办学项目近些年来的迅......
中外合作办学课程体系的设置是国际化人才培养的关键。探讨广东水利电力职业技术学院中澳合作办学建筑工程技术专业课程体系在构建......
摘要：高等教育作为一种服务产业，其首要任务是满足作为直接顾客的学生的需要，因此合作办学的学生在国外访学的满意度情况成为我们关心......
2018年12月5日,西南大学西塔学院赵玉芳院长、梁光志书记、徐一鸣副院长、李嬿老师一行,到生物技术学院就中国西南大学·澳大......
近二十年来,随着我国高等教育改革开放的进一步发展,高等院校毕业生逐年增加,毕业生就业问题已经越来越突出。中外院校合作办学是......
以中澳合作办学项目为切入口，借鉴澳大利亚先进的教育理念，从培养目标、培养方案、课程设置、教学方法、过程评价体系5个方面构建以......
通过文献研究、同行交流、案例分析、比较研究等方法,探讨高职教育中澳合作办学现状、成功经验以及合作中存在的问题,为高职院校中......
中外合作办学质量日益成为社会关注的焦点。本文探讨了现阶段中澳合作办学项目质量的政府审计与社会认证评价的协同作用,希望对中......
西南大学软件工程专业2013年成为重庆市首个由教育部批准设立的计算机类境外合作办学项目（MOE50AU2A20131450N），也是西南大学目前唯一......
