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进入21世纪以来,我国经济发展的速度进一步加快,在经济发展的同时政府更加重视人民群众的医疗需求,实习医生教育工作的发展是推动......
针对临床本科教育层次的留学生特点,结合医学影像学全英文课程教学实践,探索如何提高留学生教学质量和教学效能,本文从影像教学模......
目的：了解临床本科在校学生对本科及以上医学专业毕业生再接受为期3年规范化培训后才能受聘临床岗位制度（再培训制度）的意见,并分析其......
诊断学是联系基础学科与临床、理论知识与临床实践的重要桥梁，其教学效果是影响整个临床教学的关键所在。如何让医学生更好地掌握问......
临床实践教学是医学教育的重要环节,在培养高素质的创新型医学人才方面起着举足轻重的作用,直接决定着医学人才的培养质量。因此,......
目的：探讨临床医学本科一年级学生目标的内容、结构和反应强度。方法：采用整群抽样的方法，抽取某医科大学临床医学本科一年级学生共28......
目的：探讨在高校临床医学院开展内科学双语课教学的必要性、方法、措施等。方法：采用在临床本科班进行内科学双语教学的模式进行内科......
课程思政就是将思想政治教育融入高校各个专业课程中,将德育渗透、贯穿所有的教育和教学的全过程,提高大学生专业知识水平和思想政......
目的:探讨"PBL、SP、SBME"结合在临床本科妇产科项目教学中的应用效果。方法:选取黄河科技学院医学院2015级临床医学本科生50人,随......
近年来,超声医学作为声学、医学及电子技术相结合的交叉学科,早已经由影像诊断发展到介入治疗,在临床上发挥着重要作用[1]。超声医......
主观幸福感（subjective well-being,SWB）是指一个人根据自定标准对自身生活质量做出的整体性评估,是对个体心理健康的正面评价,是评......
目的了解临床专升本与普通本科学生心理健康状况差异。方法采用心理卫生自评量表(SCL—90),对82名专升本同学和85名临床本科学生进......
基于过渡式双语教学,探索双语教学在医学影像教学中的教学模式、效果和主要困难并总结经验。通过这种过渡式医学影像双语教学,使学......
<正>医学是自然科学与人文科学相互交融的综合学科,作为医生理应体现仁心、仁术。然而,近年来医患间信任缺失,因沟通不畅等原因致......
目的探讨可视化教学在临床麻醉本科教学中的效果,探讨其可行性。方法选取南华医院临床麻醉学本科学生共106人作为观察对象,分为二......
根据我校临床本科生实行3+2人才培养模式,结合儿科的临床特点,采取理论与实践紧密结合的临床教学形式,加强学生临床技能的培养和临......
目的通过调查临床本科专业新生职业成熟度情况,为医学院校进行更有效的职业指导,进一步改善人才培养模式,提高教学质量,促进临床专......
讨论课是本科教学的一个重要组成部分，是一种在教师指导下以学生活动为主、采取团队合作的学习方式，其教学形式上多样，互动、宽松，不设......
近些年,随着高校教学改革的深入发展,大部分院校都进行了学分制教学改革,学分制管理是我国高等教育发展的必然趋势,是以学分作为计......
目前临床实践教学面临医惠关系紧张、学校招生规模不断扩大、就业压力日趋严峻、考研比例不断增加、教师教学积极性不高等多种因素......
