互帮相关论文
一、目前班组培训工作存在的主要问题 1.班组人员素质参差不齐 由于班内人员年龄层次与知识结构的不同,必然存在有基础好、差......
数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,是一种和谐的,具有生命力和生长性的活动,实际上是形成一个数学学习的共......
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼......
“自主、合作、探究”是中小学应积极倡导的学习模式。要培养学生的合作意识,自主能力,提高学生的学习效率。在课堂教学中就要体现四......
评价既可以对学生学习进行肯定,又可以激发学生学习的积极性。在教学中,我采用互评、自评、与联合评价的方式进行。合作学习中的评......
自分教学法,其全称为“自然分材教学法”,是指教师根据学生的学习能力等的差异将教学任务自然分化,并指导学生去研究和解决学习问......
摘 要:新课标倡导让学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方式,在这种新方法、新理念下,我参加我们市级数学课题“参与互动,自主学......