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进行群文教学,要在阅读中寻找一个文本与其他文本的坐标系,并在多个文本的意义网络中相互参照、丰富完善,才能帮助学生建构生成新......
什么是一堂好课?即教者清楚地知道自己在教什么,并且知道自己为什么教这些内容.其次,一堂节课的内容相对集中紧凑,使学生能明晰,从......
张谷若认为翻译"为科学亦为艺术,为艺术亦为科学",翻译审美既需要感性理解又需要理性认知。因此,文学翻译工作者不仅需要深厚的语......
翻译是在语言、文本、文化和思维等多层面展开的一项具有互文性质的语言转换活动.译者必须让译文通过译语文化背景与译文读者的认......
通过介绍互文性这一概念的发展过程及文本中互文参照的分类情况,从微观角度(词、句层面的具体互文性)探讨了互文性对文学翻译的影......
<正>[课时目标]1.有感情地朗读课文,感受樟树的外形特点和内在特性。2.比较樟树的特质与宋庆龄的品质,领会樟树的象征意义,体会宋......
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