五官科护理相关论文
对临床五官科病人护理的潜在安全隐患分析，提出必须有针对性地加强护士教育和技术培训的措施；同时提出护理管理者要重视细节管理，落实......
说课是教研改革的基本手段,也是教师必须掌握的基本技能,其有利于提高教师的备课和教学质量.基于此,文章以高职护理专业五官科护理......
摘要：本文分析了西部地区中职卫生学校五官科护理教学的特点和面临的问题，任课教师应根据西部地区中职卫生学校的实际情况及学生的特......
高职高专《五官科护理》课程说课设计应该立足实际，以“职业能力为本位” 根据五官科护理岗位需求，结合高职高专学生的心理特点、基......
目的：研究、分析五官科护理的不安全因素以及防范干预措施，以提高我院护理质量、保证护理安全。方法：选取2014年6月～2015年6月我院收治......
目的:观察五官科护理不安全因素与防范干预措施.方法:将2016年5月至2017年5月收治的80例五官科患者分作实验组与对照组,每组40例.......
[摘要]为观察病案教学模式在五官护理课教学中对提高学生整体护理能力的作用，本教学在2006级三年制高职护理专业学生的五官科护理学......
我国西部地区经济与教育发展滞后,中职卫生学校五官科护理教学的教师面临学生素质较低、教学课时少、教学设备落后、经费不足等问......
目的 探讨分层管理模式在五官科住院患者中的应用.方法 采用自行设计的住院患者护理质量评价表和满意度调查表分别对本病区的护理......
目的：提高外科护理品质，确保患者受到优质护理服务。方法：分析外科病患的特点与护理人员综合素质包括技术水平、服务态度以及法律意识......
简易标准化病人（simplestandardizedpatient，SSP）的应用在护理教学中尚属起步阶段，在五官科护理的教学经验有限。本文总结了SSP在五官......
【摘要】五官科护理学是医药卫生类院校学生必修的一门专业课程，在学生学习五官科护理学的道路上，需要教师不断地教导和指引。对教师......
五官科护理学专业性强、实践性强,五官系统结构精细、功能特殊、操作多且要求严谨,故此应有其独特的教学方法,方能适应专科护理教......
【摘要】五官科护理学是医学生必修的一门专业课程，由于五官部位精细，与全身各器官联系密切，与其他基础学科也多有交叉，因此学生在学习......
目前中等卫生职业教育已经采用新的教材。将以前的教材进行拆分学习，例如笔者之前任教的《五官科护理》，现在已改为《临床医学概要IV......
五官科护理学教学是临床护理教学的重要组成部分。本文分析了五官科护理学的特点、教学现状,并提出相应的对策,从而使五官科护理教......
本文就五官科护理过程中易发和多发的用药问题进行了梳理和总结，并提出了相应的解决方法和应对措施，目的在于提高五官科护理的质量，减......
多年的临床与教学经验表明，护理教学与临床实践之间由于各种差异而出现了护生知识掌握与实际操作之间的脱节现象，不利于护生临床实习......
微课对于护理专业课堂教学是否有实际应用价值,需要有客观量化的标准来进行评价。我们以五官科护理教学为例,将微课与课堂教学结合......
目的研究微课教学对中职护理专业五官科护理教学的作用。方法从我校护理专业2013级大专班中随机抽取由同一名教师授课的8个班共415......
多媒体辅助教学应用于五官科护理教学中，能增加学生的学习兴趣，强化学生对知识的理解，同时多媒体教学也存在不足之处。本文主要分析了......
摘 要：在医药类高职院校的专业课程教学中，双语教学可以给学生搭建一个很好的学习平台。通过在高职五官科护理学中应用双语教学，能发......
目的探讨微课与视频反馈相结合的教学模式在中职五官科护理实训教学中的应用效果.方法：随机选取佛山市南海区卫生职业技术学校2015......
为加强我国五官科护理的管理,提高护理质量,提高患者在接受治疗和护理后对医院的满意度以及其治疗安全性。本文就五官科护理的不安......
TBL教学法是一种以团队为基础的教学方法,这一教学手段在多个学科的教学中都有应用。在五官科护理教学中,传统教学手段多只能简单......
五官科疾病复杂繁多，其解剖结构精细、临床操作多、涉及范围广，因此常采用特殊的教学方式。在高职学校教学中，教师应转变教育观念，突出......
PBL(全称Problem-Based Learning),也称作问题式学习,以问题为导向的教学模式是其独特的特点,最早起源于20世纪50年代的医学教育。......
目的:针对五官科护理中所存在的不安全因素进行分析,为提高五官科护理质量,提出防范干预措施,以确保患者获得良好的护理。方法:选......
目的综合分析精细管理在五官科护理安全中的应用,为护理五官科患者提供科学的护理方向。方法选取在我院2013年10月～2016年5月收治的......
目的分析微课教学对中职五官科护理教学的影响。方法选择从2016年3月至2018年7月中职五官科护理学生120名作为研究对象,并依照学生......
目的探讨"以问题为导向"教学法(PBL教学法)在中职五官科护理学教学中的应用。方法以广西医科大学附设护士学校2010级三年制护理专......
目的找准五官科护理专业人才的培养定位,把握用人单位对五官科护理专业人才的要求,以指导学校合理开发课程,更好地为医院培养高素......
目的探讨案例式教学法在五官科护理教学中的运用效果。方法采用自编问卷对我校2007级、2008级中职护理班学生进行调查，就案例式教学......
目的明确不同学历层次学生的五官科护理课程教学质量。方法对我校护理学院2014级3个高中起点班、3个中专起点班学生的五官科护理期......
在黔西南民族职业技术学院3年制护理专业的五官科护理教学中运用PBL教学法,通过对比发现,运用该教学法不仅可提高教学效果,还能培......
多媒体技术应用于高校五官科护理的教学非常符合教学实际,其主要优势有：形象展示教学内容;有效提高教学效率;提高学生学习兴趣;提升......
<正>《当代护士》是经国家科技部、国家新闻出版署批准、全国公开发行的正式护理期刊,刊号为ISSN1006-6411、CN43-1229/R,国际标准......
微课是以视频作为载体,将教学之中的知识点,尤其是将重难点记录下来,使教学过程碎片化。作为教育工作者关注的热点,微课在多个学科......
文章从中职卫校五官科护理教学现状、中职卫校学生特点、一体化教学的可行性、应用和存在问题等几方面探讨一体化教学在中职卫校五......
目的探讨教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用。方法 2016年9月至2017年1月,从我校2015级大专护理专业学生中随机抽出对照组......
一节优秀的幼儿教学活动课,不可能完全是提前预设好的课程。幼儿的思维是活跃的、多变的,这就要求幼儿教师也要做到善"变",不断地......
目的研究引导式自学法应用于高职护理专业五官科护理理论教学中的效果。方法采用整群抽样法选取研究对象,实验组采用引导式自学法,......
目的探讨课前参与式教学法应用于五官科护理教学中的效果。方法选取2014级三年制护理专业4个班,共204人,随机将两个班设为对照组,......
