课程质量相关论文
课程是人才培养的核心要素，课程质量是衡量教学水平和人才培养质量的核心指标，课程质量评价体系是教学质量保障体系的重要组成部分。......
混合式教学模式是当前高校在教学改革中积极探索的一种教学模式。在分析混合式教学模式的特点及实际教学过程中存在的问题的基础上......
课程质量应重新审视价值导向,突出新文科建设对课程质量的时代性、人文生态性、知识性、思想性和学术性要求。超学科知识生产模式......
师范专业认证背景下，课程目标达成度评价是开展专业培养质量评价的基础。该文廓清课程目标达成度的内涵，对课程目标达成度评价的常见......
课程质量是高校生存和发展的生命线，课程建设是强院兴校的重要举措，是高校实现人才培养目标的途径和手段。形成性评价在课程建设和质......
受新冠疫情的影响,高校采取线上线下混合式教学的模式将从被动适应变为主动的新常态模式,通过分析2020年春季学期全面实施在线教学......
课程审议是幼儿园课程建构中必不可少的一部分，审议质量直接影响幼儿园课程的实施。本研究通过对来自10所新建公办幼儿园的20名园长......
本文介绍了美国用于评估课程与《新一代科学教育标准》一致性的教育者评估教学产品质量量规（EQuIP）,并以美国自然历史博物馆开发的"......
为进一步深化教育改革工作，更好使教师按照岗位人才需求标准，进行对教育方向的快速调整，教师应重视质量诊断工作的高效开展，既能针对会......
高质量的评估指标体系事关大学体育课程教育的方向，其具有评估价值、评估质量、评估绩效的重要意义。基于此，该研究从时代性、层次性......
本文综合分析了研究背景、意义，梳理了混合式教学、高职院校、课程质量、评价指标等相关概念。依据科学性、针对性和通用性原则，筛选......
课程质量是人才培养目标达成的关键环节。为了提升课程质量评价的科学性、专业性和有效性,文章根据课程的生命周期,将课程质量影响......
线上线下混合式教学兼具线上教学与线下教学的诸多优势，已成为新冠疫情防控阶段高校教学的新常态。以四门工商管理类线上线下混合式......
在线学习作为“互联网+”时代下互联网技术在教育领域的产物,它是通过将教育理论知识融合在互联网技术以后形成的一种全新的教学模......
以“学”为中心的教学改革是保障高校课程质量的重要途径.该文分析了高校教学课程面临的问题和挑战,探讨了以“学”为中心的课程质......
山东大学继续教育学院以行动学习理念为指导,以课程建设工作中的实际问题为导向,运用系统分析方法,多措并举,形成了适应高等学历继......
在职教改革的政策红利下,高职院校的发展依赖于其质量的提升.课程质量保证体系作为质量管理的一部分,既能将办学目标、人才培养目......
"课程化"是创造性落实国家课后服务政策的内在要求,也是克服课后服务"高耗低效"困境、提升课后服务质量的现实之选。课后服务......
在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的指引下，教师对幼儿的观察、评价成为学前教育改革的重点和难点。教师如何观......
目前,高职院校公共英语课程存在着课程教学与相应专业融合度不足、掌握信息化技术的优质师资短缺、学生对课程的学习兴趣不高等问......
【摘要】本研究采用基于视频的问卷调查法以及观察法和测量法，对H市71名幼儿园教师的科学领域教学知识现状及其与课程质量的关系进......
摘 要：课程是人才培养的核心要素，是提升人才培养质量的重要依托。本文在“以学生为中心”教育理念的指引下，坚持理论与实践相结合，将......
[摘 要] 研究生课程质量评估的核心旨在提高人才培养质量，推动教学改革和课程建设，因此建立科学的课程质量评估指标体系对提高专业学......
澳大利亚的职业教育与培训体系中国农业大学王德海农业部畜牧兽医司赵维宁澳大利亚的职业教育与培训体系是由技术与继续教育体系、......
摘 要：党的十八大以来，特别是在全国党校工作会议召开之后，基层党校在各地党委政府的帮助下，无论在校舍修整等硬件设施方面还是教师队......
当前,我国高职课程存在的主要问题是学术化倾向。从课程质量保证的角度来看,主要体现在课程设置的本科化、课程目标的理论化、课程......
提高中等职业学校教学质量需要学校和教师结合专业和课程的要求,从自身的实际情况出发,提高课堂教学的有效性。本文提出了中职教学......
本文根据新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,基于“自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间”这......
进行职业教育课程评价,要掌握课程评价的内涵、特征及流程,把握课程评价要素,切实解决职业课程改革中的问题,实现职业教育课程改革......
日前,教育部基础教育质量监测中心召开会议,就制订义务教育阶段学生的身体和心理健康监测标准,以及监测试点等有关问题,组织专家进......
本文对大规模开放在线课程(MOOC)的发展历程进行了简要回顾,在对MOOC的特点与MOOC的研究现状进行考察的基础上,讨论将MOOC应用于对......
本文从医学院校的角度,对课程质量评估的实现,包括完善的指标体系、科学的实施策略、良好的管理手段、合理的数据组织、优秀的软件......
随着互联网的迅速发展,"互联网+"时代正向我们走来。高职就业指导课是开展就业指导、助推大学生就业创业的直接指导性课程,发挥主......
摘 要：高校的课程质量直接关系到人才培养的质量，而课程是高校人才培养的核心要素。文章立足于“信息化”时代下的人才培养需求，引入......
【摘要】实践取向是教师教育课程改革的重要指导理念，强调教育课程的改革与调整要注重实践能力的发展，强调理论知识与实践研究的相互......
评定一所幼儿园最重要的便是这所幼儿园的课程质量。但是,大多数农村幼儿园因为教学配套设施不够完善,管理人员和教师的教育水平有......
0-3岁儿童早教课程是0-3岁早教机构的心脏,课程质量的高低是评价一个早教机构优劣的重要标准,是机构促进婴幼儿健康成长的关键。但......
随着国家和社会对学前教育的高度重视,幼儿园的数量如雨后春笋般迅速增多。除了园所数量的增多,幼儿园的教育质量也大大提高了,除......
各州、市教育局，各有关高等院校： 根据《中小学教师继续教育规定》(中华人民共和国教育部令[第7号])及《云南省中小学教师继续教......
【摘要】市场因素渗入学前教育课程是市场经济体制下具有非义务教育属性的学前教育发展的必然结果。它表现在课程目标、课程内容、......
在小学阶段必须要加强重视信息技术,提高小学信息技术的教学质量。
In the primary school stage, we must strengthen the empha......
作为一门独立课程，研究性学习自2001年按照新课程改革的要求在全国九年义务教育阶段实施以来，涌现出了许多课程的特色亮点和优秀案例......
摘 要：中等职业学校计算机专业微课得到广泛应用，但在不断发展过程中尚没有建立科学评判微课程质量的评价指标体系，为提高作品质量，促......
目前，普通高中课程改革正逐步推进。通过构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生......
<正>校本课程开发是课程改革的重要内容之一。"实行国家、地方、学校三级课程管理"不仅是课程改革一个新的亮点,对过去封闭的课程......
