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近日,中国曲艺家协会和辽宁科技大学联合举办首届全国高等院校曲艺教育论坛,专家学者围绕中国高校曲艺学学科建设问题进行深入探讨......
摘要：完善“三实”体系建设是应用型本科教学的本质要求。“投资学”作为实践性较强的课程，“三实”体系具有不可替代的作用，通过对“......
摘 要： 近两年来，项目课程教学已成为我国职业教育课程改革的重要探索领域。本文通过对项目课程教学的研究，职业院校课改现状及其所存......
现在很多技工院校计算机课都采用协同教学,从其优势、不足说起,谈谈协同教学应该注意的问题。
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研究生双重管理教育是一个全员参与、全面培养、全方位实施、超越行政管理范围的大管理教育模式，目的是整合力量，促进科研育人和管理......
教育生态是保持教育健康发展的重要因素,是教育应有的美好与活力,是人才培养的基础。现实中为学生设置的各种拔苗助长行为,损害了......
【正】高等职业教育主要是指实施实际的、技术的、职业的特殊专业课程计划,培养技术型人才的高等教育。高等职业教育侧重职业性,以......
【正】高等职业教育侧重职业性,以培养高层次技术型、技能型人才为目标,为满足区域经济发展的需要服务。高职教育应坚持以市场需要......
摘 要： 新建本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分，学生教育管理工作水平是衡量高等学校管理水平、学生素质的标准之一。本文结......
课程思政建设是一项系统工程,各地各高校要高度重视,加强顶层设计,全面规划,循序渐进,以点带面,不断提高教学效果。要尊重教育教学......
硕博连读制度是博士研究生招生与培养的独特模式,①创制于特定年代,满足了"快出人才,多出成果"的时代要求。随着改革开放的持续推......
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一、选择与放弃现在,人们似乎十分热衷于探讨一个话题——“扩招后遗症”。这个话题的内容是:由于扩大招生名额,尽管满足了社会强......
山西戏剧职业学院始建于1958年,前身为山西省戏曲学校。舞蹈专业与学校同步建立,至今已有50余年的办学历史。截至目前,已为国家培......
