专业教研室相关论文
北京举办庆祝黄震寰教授八十华诞聚会暨太极拳研讨会 2013年3月30日，北京举办黄震寰教授八十华诞聚会暨太极拳研讨会，北京太极拳......
中图分类号:G641 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-069-01 中职学校学生的年龄大都在十五至十九岁之间,心理尚未......
摘 要：校系二级管理模式对于高职院校来说还是一个正在摸索阶段的新型管理模式，其在教学、学生和后勤管理方面需学校及其职能部门、......
自2005年11月江苏省教育厅颁布《江苏省职业教育课程改革行动计划》（以下简称《行动计划》）以来，已历时六年，为了对全省课程改革的现状......
专业教研室是高职院校加强专业、课程、实训基地、教师团队及科研服务等工作的重要平台。目前各校对专业教研室工作还普遍存在思想......
党的十九大对高职院校基层党组织建设提出了新的要求.基于高职院校基层党组织建设中存在的问题,开展将党支部建在专业教研室上的研......
专业教研室是高职院的基层教学组织和研究组织。高职院专业教研室建设水平直接关系到教师素质的培养与提高、关系到学校的人才培养......
在现行的职业教育体制中，专业教研室主要负责人才培养过程中的教学环节，其它环节则由另外的部门负责，人才培养过程是被割裂的。本文从......
自2008年以来，四川职业教育事业进入了一个加速发展期，职教规模的不断壮大带来职业院校的成长和发展，也带来了挑战。对于由中专、中职......
教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究组织。文章借鉴熊彼特的创新理论,主要集中在意识创新、教学创新、科研创新、管理创新......
摘要：专业是高职高专教育的载体，专业建设是高职高专院校人才培养工作的基础工程。教研室是高职高专院校教学工作中最基层的一级组织......
【正】高等职业教育主要是指实施实际的、技术的、职业的特殊专业课程计划,培养技术型人才的高等教育。高等职业教育侧重职业性,以......
如何提高毕业生就业率是高校从事专业课教学的专业教研室应当认真思考的问题。文章介绍了会计教研室为培养学生应用能力．努力提高毕......
【正】随着知识经济时代的到来,人们越来越不满足于对单一型人才的需求,在"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路"办学方......
【正】高等职业教育侧重职业性,以培养高层次技术型、技能型人才为目标,为满足区域经济发展的需要服务。高职教育应坚持以市场需要......
为突破以往的教学模式，增强电子商务专业教学的实践性和应用性，在课堂上发挥学生的主导作用，提高职业学校学生的实战能力，在毕业时能够......
文章对当前高职院校教学基层组织的地位、职责和任务进行了认真的分析和探讨，结合学院模具专业教研室的建设与改革实际，提出了相应的......
本文针对本科毕业设计工作的地位、目的、意义和特点,结合工作实践,阐明了专业教研室在本科毕业设计工作中的地位和作用,分析了如......
教研室是高职院校教育教学的重要组成部分,教研室在高职院校教学运行中有着关键的指导作用,认真有效地进行教研室规范化管理和实践......
屈院长在本院第一次教学与科学研究工作会议上的报告的第一部份 本院系在一九四九年中华人民共和国成立的伟大历史年代创辩的,在上......
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）17-0014-01 全军院校会议后，岗位任职教育院校成为军队院......
<正> 教研室,作为学校的一个基层单位,如同工厂的车间、农村的生产队,具有独立作战的组织管理职能。如果这一级渠道不通,工作搞不......
专业教研室是高职院校的基层教学组织和研究组织，直接关系到教师素质的培养与提高，关系到学校的人才培养质量。目前，我国高职院校专业......
高等职业院校专业教研室是高职学院围绕人才培养中心,按照专业、课程设置的,开展教学、科研、服务社会等工作的最基层组织,具有人......
【正】 上海市贸易学校前身是上海市粮食学校,已有近40年的历史。1994年由上海市粮食学校、上海市粮食技术学校、粮食局职工大学三......
本文针对任职教育中专业教研室教学能力建设问题,结合我室的一些做法,从学科专业建设、教材建设、教学实施、教员培养等方面进行了......
<正>根据卫生部关于印发《中国护理事业发展规划纲要(2011~2015年)》的通知中提到:"十二五"期间将进一步加快护理教育的改革与发展......
<正>哈尔滨工业大学,目前隶属于工业和信息化部,是全国首批进入国家"211工程"和"985工程"建设的若干所大学之一,究其发展根源,与苏......
【正】2009年11月16日,国家教育部职业教育与成人教育司在教职成司函〔2009〕136号文件中就《中等职业学校管理办法(征求意见稿)》......
高职院校教研室是按专业或者专业群设置的基本教学、科研单位。它奠定了高职院校人才培养质量提升的组织平台,能够促进人才培养、......
