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学生如何学习数学?教师如何最大程度地支持学生学习数学?这些广泛且包罗万象的问题处于数学教育这一研究领域的核心位置,也吸引着......
【摘要】天不生无用之人，人之所以能，是因为相信能。我们都是正常人，每一个同学都要相信自己有学习的能力。树的方向由风决定，人的方向......
“不是‘迄今为止’决定着‘从今以后’，而是‘从今以后’决定了‘迄今为止’。”这是理论物理学家佐治晴夫先生说的话。这句话为那......
【摘 要】一名普通的幼儿教师，关心、爱护每一个孩子，使孩子们喜欢她、亲近她，成为孩子们的好朋友。本文就怎样才能让孩子接纳你、喜......
为什么要偷偷学习？这个问题早在上个世纪就受到教育心理学家关注了，Covington教授于1984年提出自我价值理论，他之所以提出这个理论主......
所谓激励,是在个人需要和组织目标整合的基础上,形成强烈实现目标的意愿,并促使其付出努力行为的整个过程。一个关于激励的小故事......
高中物理知识抽象、晦涩,对于部分基础较弱、学习不够主动的学生来说,学习起来具有一定的困难.学生学习过程中经常出现认知上的混......
“我不会做英语作业,我学英语没什么天赋。”“我还不会做这项英语作业,我不知道该如何理解这个语法。”当遇到学习中的困难时,孩......
