学生学习数学相关论文
小学生学习数学以直观、形象思维为主,他们对动态的教学资源更感兴趣。因此,教师要调整教学策略,以自身的智慧去创新,对教材进行加......
猜想是人们依据事实、凭借直觉所作出的合情推测,是一种创造性的思维活动。数学事实首先是被猜想然后再被证实的。由此,学生学习数......
学生学习数学除了为掌握满足现代生活和继续学习所需要的数学知识与技能外,还要学会思考、发展理性思维。教师教学数学除了关注学......
学生如何学习数学?教师如何最大程度地支持学生学习数学?这些广泛且包罗万象的问题处于数学教育这一研究领域的核心位置,也吸引着......
心理学研究表明,浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习态度,推动他兴致勃勃地进行学习,一个对某一学科产生强烈而稳定兴趣的学生,就会......
什么是数学思维能力？数学思维能力是学生思考问题和解决问题的载体，它是学生需要具备的数学素养之一。它让学生学习数学从关注形式转......
阅读能力是小学生必须要具备的基本能力,每一门学科都需要以良好的阅读能力做基础。在以往的数学教学中,教师都是让学生先掌握课本......
培养学生的核心素养是小学教育目标的重要组成部分，但目前还存在许多问题。作为小学数学教师，在教学中应数学教育与核心素养培养并重......
随着新课程标准的不断落实，我国各级教育机构应新课改要求，都在积极努力地进行课程教学改革工作，其最终目的就在于顺应社会发展潮流，响......
在教学实践中，探索培养学生数学语言转化能力的策略，加强数学语言转化能力的教学，是提高学生数学能力的有效途径，也是提高学生数学素养......
近年来，素质教育理念的贯彻落实为小学教学提供了很多指导。为了进一步调动学生学习数学的积极性，全面激发学生的学习潜能，提高小学数......
推理是指从一个或几个已知判断推导出另一个判断的思维形式,是通过观察、比较、实验等方法获得数学猜想,并进一步寻求证据进行证明......
小学数学课本知识具有抽象性、规律性。学生获得新的数学知识是自身思维运动的成果。小学数学是小学生学习数学的初期阶段,作为小......
小学生在学习上表现出来的特点主要体现在学习的热情易于激发与调动,但往往学习主动性又消失得很快。为什么会这样呢?究其原因,就......
运算是学生学习数学的基础，小学是训练学生运算能力的首个关键时期。本文在分析小学数学核心素养和操作技能特点基础上，深入探讨促进......
百年大计,教育为本.教育不止要教授学生知识,还要培养学生的核心素养,核心素养对学生的成长和发展有着至关重要的作用.而数学知识......
在新时代背景下,将数学实验融入初中数学课堂中,并始终保持以学生为主体,其旨在开发学生学习数学的潜力,增强学生学习数学的兴趣,......
一、你的“新意”为了谁用实践操作来验证三角形的内角和没有新意,是对谁而言呢?其实不言而喻——纵观现在的公开课、研究课等,执......
数学核心素养是指学生在学习中形成的能够具有顺应社会发展,满足时代需要的数学品质和基本技能,是学生学习数学应该具有的综合素养......
课堂是学生学习数学知识的主要途径,对数学文化的学习,应更多地体现在课堂教学之中.高中数学中蕴含的数学文化能提高学生对数学的......
学生学习数学的过程是一个不断进行探究、思考、发现与建构的过程,也是一个思维不断提升与发展的过程。《数学课程标准》(2011年版......
《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学数学的学习中,需要动手实践的活动比较......
变式也是一种创新，它能恰当地变更问题的角度或层次或情境或背景，培养学生的应变能力，能引导学生從多种不同途径去认真思考，从而提高学......
《新课程标准》理念下的数学学习，将大量采用操作实验、自主探索、大胆猜测、合作交流、积极思考等活动方式，因此，学生数学学习的内容......
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”......
在现代小学数学知识教学中,教师时常会运用互联网技术开展教学,不但可以帮助学生理解教学知识,还可以使学生在良好的氛围中提升学......
伴随着素质教育的实施,我国各个学校都逐渐开展了教学的改革与创新,但是在这个过程中,依旧有很多因素影响着教学改革的进度。对于......
数学是一门充满着无穷魅力的学科,但想真正的学好、学透数学,掌握良好的思维能力尤其重要。小学数学作为学生学习数学的正式起点,......
数学概念是数学学科的基础知识，也是学生学习数学学科和其他知识的基础所在。不过数学概念具有抽象复杂的特点，常常无法让学生在较短......
2019年11月,笔者有幸参加了由北京师范大学出版社组织的“中小学数学教材交流研讨会”,会上北师大版高中数学教材副主编李延林老师......
小学数学是学生在进行下一阶段学习的基础,在小学的学习阶段,是打开学生进一步学习的一个窗口。所以,小学数学的教学应该启发学生......
《数学课程标准》指出,学生学习数学应是主动探索的过程,主要依靠学生的动手操作以及主动探究,并学会设计合作学习,而这些学习过程......
课堂提问不仅能够激发小学生学习数学的热情，还能够提高数学教学的质量。因此，在小学数学教學过程中，教师应从学情出发，针对学生的实际......
1引言用数学史不仅可以激发和提高学生学习数学的兴趣,而且易于帮助学生辨析数学发展的脉络,这已是许多研究者达成的共识[1].但怎......
数学是科学大门的钥匙，没有哪门学科能够比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性，这是数学学科所表现出来的重要性;数学学科还具有趣味......
在小学数学教学中,很多教师表示学生不愿意学习数学知识,他们消极地对待数学习题。当学生学习数学知识的兴趣不足时,他们的学习效......
随着时代的不断发展,人们越来越多地关注教育改革和创新,以期我国的教育能够通过改革创新,培养出符合现代化发展需要的人才。移动......
在数学教学中，操作学习的意义在于将抽象的直观化，为学生学习数学铺设一个阶梯，让学生经历知识的形成过程，有助于帮助学生理解和掌握抽......
伴随新课改和素质教育的提出,培养小学生学习数学的兴趣,激发小学生学习数学的热情,已经成为当前小学数学教师的首要工作。1营造良......
数学概念是现实世界的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的概括反映.在初中数学里,数学概念是学生学习数学法则、公式、定......
