数学教育研究相关论文
数学是基础学科的基石,对数学教育的研究有助于提高数学教育的综合质量.目前我国的数学教育研究存在系统性不足等问题.基于内容分......
学生如何学习数学?教师如何最大程度地支持学生学习数学?这些广泛且包罗万象的问题处于数学教育这一研究领域的核心位置,也吸引着......
大多数人认为：“学生在课堂上学习的数学知识主要是指数学事实（如概念、公式、法则、算理等等）。”但是，随着主体性教育理论的发展，数学......
在信息社会,培养学生的创新精神和实践能力正成为教育的重要目标。新课标明确规定:“教师应……帮助他们(学生)在自主探索和合作交......
数学教学观是指对数学教学的根本看法,这种看法是从一个特定的视角下对数学教学的审视,不同的数学教学观下对数学教学往往有着不......
摘 要:小学生的思维正处在由直观形象向抽象逻辑思维过渡的阶段,空间观念是学生构建知识大厦的重要工具,建立初步的空间观念,发展......
一、APOS理论简介APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基(Ed Dubinsky)等人于20世纪末在数学教育研究的实践中提出来的。它是一种......
吴正宪小学数学教师工作站自2008年6月成立以来,得到了国内各级领导和各位教育专家的大力支持和帮助。他们积极参加、指导工作站的......
中国少数民族数学与理科教育重点研究基地是2015年7月由教育部民族教育发展中心按照“统筹指导、重点支持”的原则,根据已经具备的......
<正>本刊讯2015年1月12日,适逢数学教育专家罗增儒教授七十华诞。1月11日,来自陕西师范大学、西安文理学院、成阳师范学院、陕西学......
自清末民初的百余年来,现代中国数学教育博采众长,兼收并蓄,已经形成了“数学教育的中国道路”。时至今日,中国数学教育在世界上享......
摘 要：文章从数学文化研究、数学学习研究、数学能力研究、数学教学研究四个方面对贵州省布依族数学教育的历史与现状进行简要整理......
摘 要：文章对贵州苗族数学文化以及将其引入课堂的教学实践研究成果进行简要的梳理概括。 关键词：贵州苗族；苗族数学；数学教育研究......
摘 要：文章从水族数学历史文化、水族学生数学学习、水族数学教学等三个方面对贵州水族数学教育研究进行梳理概述。 关键词：贵州......
【摘要】跨文化数学教育研究是对不同文化背景下的数学教育特点和规律的研究，它的宗旨是努力改善文化背景中不利于学校数学教育的因......
"双向建构"和"二重原理"思想,巧妙、辩证、客观地阐述了在数学教育研究中,数学科学和教育科学这两门科学与数学教育科学之间的微妙......
建立数学教育研究创新团队是当前社会发展和基础教育数学师资的职前、职后教育的需要。本文从柳州师范高等专科学校数学教育研究创......
“数学活动经验是近几年数学课程改革研究的热点话题之一。我国数学教育研究工作者和实践工作者对数学活动经验的研究，目前主要集中......
近年来,数学教育研究的学术规范日益成为数学教育界关注的课题.实证研究方法并不是数学教育研究方法的唯一抉择.数学教育研究方法......
40分钟的数学课，无论是“复习-新授-巩固”或“问题-探究-应用”，都是其外显的、形式上的过程。正因为人们意识到数学课不单要学一些......
我国老_辈数学教育研究学者、华南师范大学傅学顺先生长期专注于高材生数学思维的研究,傅先生在文[1]中关于高材生数学思维的基本......
“手册”(compendium)一词是指“关于某一特定领域的简洁但详尽的内容的汇总集中”,《数学教育研究手册》丛书就是关于数学教育研......
弗赖登塔尔是伟大的数学家,但他在数学教育上作出的贡献,更为人称道。中国的数学教育研究者和数学教师对弗氏的一些数学教育主张和......
在国际数学教育界,国际数学教育大会(ICME)是国际数学教育委员会(ICMI)指导召开的数学教育界规模最大、水平最高的国际性学术盛会......
观察法,是指研究者通过对课堂内外各种处于自然状态下教学信息的洞察和思考,从而获取感性资料并对其分析研究的一种方法。它是数学......
澳门在东西方文化交会处．其文化教育呈现多元化。在回归前，澳门没有自己的小学数学教学大纲。没有自己编写的课本，大部分学校使用香港......
随着时代的发展,对于数学教育研究,学者们的研究热点也在不断地发展,从关注课程与教材的开发,聚焦于学生数学学习活动的研究,到后......
第三届华人数学教育大会(CCME-3)于2018年10月26日—28日在华东师范大学隆重举行,会议以“分享华人数学教育研究成果,促进数学教育......
【摘要】 数学教育研究方法很多，案例研究法就是一门科学的、有效的、实用的方法. 通过案例分析，从个别到一般，透过现象看本质来揭示......
目前，多数小学教师已经充分认识到在数学教学过程中实施问题教学法所独有的特殊意义. 问题教学法作为数学教育改革的一种新趋势，已经......
关于初中生学习数学能力的培养问题，一直是数学教育研究的一个重大课题，有许多国外的数学家和数学教育工作者发表过精辟独到的见解，本......
中专数学教师在一线教学工作中具有丰富的经验，是我国教育事业的一批中坚力量。然而，有些教师对数学教育研究会感到茫无头绪，联想到现......
人民教育出版社新近出版了《数学教育研究手册》中英文对照版,该系列共四册,系统、详细地介绍了数学教育研究各个方面的发展现状和......
中国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨，关于素质教育的讨论方兴未艾，正成为数学教育研究的主要课题．在我国课堂教学则......
嘉宾介绍： 翟渝成，重庆市名师、特级教师，任教于重庆市人和街小学。曾获得全国五一劳动奖章、巴渝英才称号。潜心研究小学数学教学......
提高学生解决问题的能力是数学教育的主要目标之一,而"问题解决"是数学教育研究的一个热点."问题解决"的教学策略是:创设情境,提出......
数学教研组在数学教师专业化成长中发挥着重要作用.当前应以新数学课程实施为契机,改进数学教研组,促进数学教师专业化成长.即以"......
对我国数学教育研究进行回顾与展望是十分必要的,我们可以从以下3个问题出发对我国数学教育研究进行回顾与展望.(1)什么是中国数学......
一、数学教育的心理学意义任何学科，都要让学生理解它的基本结构，那么，基本结构是什么呢？基本结构是基本的、统一的观点和原理。学生在......
分析数学教育研究的两种取向的特点,提出一个新的研究思路....
数学的快速发展和广泛应用，使得数学素质成为影响现代人工作和生活的重要因素之一。建设反映高职特色，并具有世界先进水平的高职数学......
