以美储善相关论文
幼儿教育是终身教育的奠基阶段,一个幼师的品德、素质对幼儿的影响是终身的,故课程思政应融入课堂教学始终。学前教育专业美术基础......
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以美辅德、以美储善早为人们所公认。高尔基曾说：“美是未来的伦理学。”美育对人的世界观、人生观和价值观具有重要的诱导作用。美......
吴凡 1923年生于重庆,1948年毕业于杭州国立艺专.先后供职于重庆市文联和四川美术家协会.版画于1957年在全国青年作品展中获二等奖......
审美教育的作用是多方面的,其最核心的任务是促进人的全面发展,塑造完美的人格.具体说来,它以积淀着理性的感性形式进行教育,在启......
摘要：在抗日战争的特殊年月里，以北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等院校为基干，在陕西汉中组建了西北联合大学。在这......
漫画和国画相结合的小品画作为一种独立的语言形式,为高校思想品德教育方式创新提供新的空间.隐性教育理论为这种小品画应用于高校......
荀子在《乐论》中所提出的＂美善相乐＂美学观点,是中国传统美学的主要特征之一。此种美善相兼的观念在西方思想传统中亦渊源久远,直至......
素质教育呼唤美育观照。美育的功能在于“以美启真”、“以美储善”。它有利于人的智力结构和意志结构的建立。美育是人的全面发展......
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儒家思想是中华传统文化基本精神气质形成的重要来源,儒家的美善思想,对当代青年的人格培养有着极为深远的现实意义。挖掘先秦儒家......
本系列论文将深入研究、系统阐述中华儒释道互补的赏花审美思想对于中国古代赏花审美传统所形成的深远影响及其现实意义。儒家的自......
当下时代,由于教育制度缺陷、大众文化误导,社会风气腐化等原因,导致了爱心危机,人们之间漠不关心。从而爱心的重铸,成为了时代的......
泰山石刻是反映泰山文化[1]与中华文化的一种直观的重要载体。泰山石刻在产生、发展过程中,成为王权与神权密切结合、皇族推崇与民......
善,作为人类社会万古常新的最基本的价值范畴,自从苏格拉底提出“美德即知识”的命题,亚里士多德对伦理学作了精细的研究之后,历史......
美育是素质教育的重要内容．在素质教育中起着巨大的促进作用。它促进德育、智育、体育、劳动技术教育的具体表现是：以美储善．以美启真......
