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高考过后,大学生失去考试压力的同时也失去了学习的目标和方向。他们找不到学习的兴趣和动力,由此衍生出“逃课”、“挂科”、“网......
采用实验室实验的方法,探讨了不同的任务阶段成就目标对任务投入的影响.将被试随机分配至掌握目标组或成绩目标组,考察两组被试在......