成就目标相关论文
目的探讨高校师范生成就目标、专业承诺与时间管理倾向的关系。方法 2019年11月15—28日选取宝鸡市某师范高校在校师范生404名,采......
在动态复杂的商业环境中,员工建言对于组织发展具有重要的意义。以往的建言研究普遍认为,当环境不支持建言时员工会减少建言行为。......
初中生学业倦怠是环境因素和个体因素共同作用的结果。家庭环境质量,学业情绪和成就目标是与学业倦怠有密切关系的环境和个体变量......
为探讨成就目标对学业自我效能感的影响，以及时间管理倾向的中介作用和教学模式的调节作用，选取878名高中生为被试，其中335名高中生接......
中学阶段是个体求学生涯的重要阶段,对于大多数中学生来说,学习投入是影响其学业成就的关键因素。提高中学生的学习投入水平,不仅......
在应试教育的背景下我国青少年普遍存在学习倦怠情况,尤其是高中生,承受着最为繁重的学习任务和学习压力,学习倦怠也普遍存在。这......
目的：探讨学业情绪在成就目标与学业求助关系间的中介作用。方法：采用成就目标量表、学业情绪量表、学业求助量表对215名初中生进行......
学习倦怠即学生在学习中负面的心理特征和行为表现。高一年级的学生处在过渡阶段,在英语学习中有可能会产生负面学习情绪及身心疲......
一直以来中职学生被冠以学习失败者之名而容易被大家所遗忘或忽视。但事实上职高学生在高中学生中占比还是很高的。因此我们应该花......
英语是基础教育阶段的必修课程,阅读教学又构成英语教学领域的重要组成部分,提高学生阅读水平,是英语教学活动的关键内容。在作用......
我国少数民族地区中学生理科教育质量总体偏低,严重影响了民族地区基础教育的发展.数学作为理科中最重要的基础学科,其质量高低直......
摘要：通过文献资料法、数理统计法、实验法等研究方法，运用成就目标理论指导中考体育选项教学实践，通过教学实验，探索成就目标理论在中......
有一次，我去师大夜市吃东西，等餐的时候和同桌的一个男生聊了起来，得知他即将以全额奖学金去苏格兰读博士。 他说：“全世界懂数学运......
休闲一直以来被认为是一个重要的生活领域,它可以带来快乐与享受,并有利于提高生活质量。随着经济社会的快速发展,企业员工愈发关......
学业情绪属于非智力因素,对学生的学习过程,学习成绩有着重要影响。同时,学生良好师生关系的建立,学习策略的使用等等也离不开学业......
本研究以1386位初中生为被试,以科学学习动机量表、教师因素量表和教材因素量表为工具,考察初中生科学学习动机的特点及影响因素。......
我国现代教育家陈鹤琴先生指出:“幼稚期是人生最重要的一个时期,什么习惯、语言、态度、情绪,都要在此时期打下一个基础,若基础......
从成就动机的重要性及其影响因素入手,本文提出了以依恋作为切入点理解成就动机个体差异的观点。围绕这一观点,本文首先简要介绍了......
在武汉随机抽取272名要参加音乐高考的学生,考察音乐类高考生考试焦虑、自我价值感与成就目标的关系。本研究发现:(1)音乐高考生的......
[摘 要] 本研究在真实任务情境下，探讨教师期望反馈对学生在具体任务上所采用的成就目标和体验到的学业情绪的影响。选取北京某大学......
目的 探讨初中生成就目标及其与英语学业成绩的关系.方法 采用成就目标问卷对上海市某区某所中学8年级的342名学生进行测查,并收集......
成就目标和心理控制源问题的研究是当前运动心理学领域研究的热点问题。本研究以参加2008年山东省CUBA预选赛的男、女八强队共168......
该研究在成就目标理论及自我调节学习研究的基础上,以288名高中二年级学生为被试,探讨了作业和掌握两种成就目标组合类型对学生自......
自我同情,是指个体能体验到对自己的友善和宽容,客观地看待自己遭受的痛苦以及自身存在的缺点,认为所有人都会有类似的经验。自我......
时间是物质存在的形式之一，亘古至今，人类一直生活在时间中。未来时间洞察力是时间洞察力研究的一个分支，它是一种人格特征。国外对未......
时间洞察力是指个体对时间的认知、体验和行动(或行动倾向)的一种人格特质,是在情景的影响下所形成的相对稳定的个体差异变量。物......
有效的促进学生学习策略的迁移,是我国新课程目标下基础教育的目标之一,也是教育心理学始终关注的一大主题。从目前大部分迁移研究......
本文介绍了国内外成就目标定向理论的形成和发展，学业求助的研究现状，以及成就目标定向与学业求助之间关联性的分析。以Elliot提出的......
本研究采用问卷法评估了461名初中学生的智商、成就目标与自我调节学习策略。研究证实在初中阶段存在掌握趋近目标、掌握回避目标......
本论文旨在对Carol S.Dweck的成就目标取向进行实证研究，在中国大学生群体中检验该理论的文化适应性。通过编制大学生目标取向问卷......
对于创造型思维而言,成就目标中的趋向成分(“掌握—趋向目标”与“表现—趋向目标”)对之具有促进作用,而其中的规避成分(“掌握......
近年来,西方学者高度重视学业求助行为的研究,他们认为学业求助行为是一种非常重要的自我调控学习策略。但在日常学习生活中,有些......
本研究以成就目标理论为基础，在多元目标的框架下，分别探讨了个人成就目标定向和课堂目标结构对小学生学习心理健康和学习成绩的作用......
学生在学校的主要任务是学习，因此，学生的学业成绩自然也就成为教师、家长对学生进行评价的重要标准。学业成绩的影响因素有很多，其中......
自美国和俄国心理生理学家Brown和Gelder(1938)以及德国心理分析治疗师Stengel(1936)先后发表的关于有关考试情绪的文章后,有关考......
本研究分为研究一和研究二,分别以大学生为被试,采用问卷和实验相结合的研究方法收集数据,在成就目标四分法的框架下,探讨了不同任......
积极的学业情绪对学生的学业和心理都是非常重要的。而对于初中生这一特殊群体而言,课业负担较重,顶着升学的压力,还有来自教师、......
学习判断是前瞻性元记忆监测的重要形式，即个体对现在学习了的项目在将来测试中的成绩所做出的一种预见性判断。等级和准确性既是学......
随着组织中互联网的应用越来越广泛,员工偏差行为出现了一种新的形式。很多员工在上班期间利用互联网做一些怠慢工作的事情,如：聊QQ......
作为元认知控制的核心成分之一,学习时间分配一直是自我调节学习的研究重点。从上世纪八十年代以来,研究者们尝试提出了多种理论模......
学习判断是指对当前已学得的项目在以后测验中成绩的预见性判断，是元认知监测的重要形式，个体如何分配自己的学习时间或者对于已经学......
坚毅品质是个体取得学业成功的重要因素。在我国农村地区办学条件差、师资薄弱、家庭辅导不力的情况下,学生在学习过程中的坚毅品......
摘 要：根据新近提出的运动成就目标概念模型，在重大国际比赛中，对高水平乒乓球运动员的运动成就目标进行探讨。在研究范式上是一种新......
