低年级医学生相关论文
采用问卷调查法对低年级医学生的自我同一性和主观幸福感进行研究,以大一、大二共276名医学生为研究对象,对自我同一性和主观幸福......
大学生职业生涯规划是指大学生在大学生活阶段通过对自身和外部环境的了解,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育......
本文以山东第一医科大学医学生预见习实践为样本,调查分析了医学生预见习的现状,分析预见习效果的影响因素,以期提高低年级医学生......
随着社会的发展和医疗纠纷的不断出现和升级,社会上对于医学生专业技能和人文素质提出了更高的要求,而教育院校对于人文素质培养的......
为了激发低年级西医临床医学专业学生的学习兴趣,湖南中医药大学病理教研室陈丽老师带领16级临床五、六班的学生融合新的教学方法(......
对南京医科大学600名低年级学生进行调查,并采取描述性分析方法探讨低年级医学生职业生涯规划认知现状.调查结果显示大部分学生对......
【摘要】以沈阳医学院大一、大二9个专业学生为研究对象，使用问卷调查、独立样本t检验的研究方法，对低年级医学生的增值性自我导向学......
分析目前医学专业传统教学模式中所存在的普遍现象,探讨低年级医学生开设早期接触专业课程的内容形式和教学效果。......
摘 要：科学的职业生涯规划对医学生个人发展和职业发展起着重要的作用。研究通过对低年级医学生职业生涯规划现状和需求进行实证调......
对学生学习行为的了解是教与学达成共识的重要前提.多年来,受应试教育模式的禁锢,教师常常致力于专业知识的传授而很少对学生学习......
主要从临床常见慢性病概论选修课的开设情况、教学内容和教学方法、课程考核和评估3个方面进行分析总结,阐明在低年级医学生中开设......
目的调查低年级医学生对医患关系的认知现状，为医学生医患关系教育和医学教育改革提供借鉴。方法采取自制问卷的方法调查广州市3所......
目的伴随医学教育工作的发展,我院于1999年在校内为低年级本科学生开设了心理卫生选修课,本次研究要了解此门课程对学生心理健康状......
科研实验能力现已成为一项评价当代医学生必不可少的指标。然而目前医学生整体实验素养不高,科研能力偏弱,故实施学生暑期自主科研......
预见习是指让低年级医学生利用假期到医院进行早期接触临床的活动。本文通过总结我科预见习的带教情况以及95名二年级医学生的问卷......
传统医学教育模式下医学生临床思维能力的提高主要在见习实习阶段,对低年级学生临床思维能力培养的忽略,使得学生一味死板地学习书......
开放性实验教学模式是常规实验教学的重要补充。但对于低年级医学生来说，缺少基本专业知识，需要更多的是基础理论知识的学习和基本实......
医学生作为以医学为职业生涯的人,更加需要加强人际沟通能力的培养。国际医学教育界对医学生的人际沟通能力做了相应的要求,这是社......
目的：探索以养老院内社会实践为载体,提高低年级医学生对医学职业技能培训的初步认识。方法：严格设计、培训、实施、总结交流社会实......
为了调查低年级医学生孤独感现状,并探讨其影响因素,本文采用UCLA孤独量表、社会支持评定量表(SSRS)等问卷对843名低年级医学生进......
社会实践对于当前低年级临床本科生学业提升有现实意义,尤其是在帮助学生树立对医学的正确认识、体会临床医生复杂的工作环境以及......
随着近几年我国医学院校招生规模的不断扩大,医学生就业难的程度日益增加,引发了对职业生涯规划教育的需求。低年级医学生作为一个......
目的：了解医科院校低年级(一、二、三年级)不同年级大学生的学习生活及闲暇生活的现状,分析低年级医学生学业成绩的影响因素。试图......
病理学作为临床专业重要的基础医学课程,陈丽副教授将低年级医学生病理学基础理论知识的学习与临床预见习实践相结合,使学生积极参......
目的研究中医院校基础医学课程整合教学模式对低年级医学生科研素养养成的影响。方法天津中医药大学自2012年始打破学科界限,实施......
以培养大学生社会责任感、提高适应社会能力主要目标，以医学院校附属医院、社会实践基地为平台，创新社会实践管理模式，旨在激发和培养......
