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本研究基于S市2016年、2018年初中生学业质量监测结果,以10002名实现跨越式进步的"低起点"学生为研究对象,进行探索分析,结果发......
【摘 要】本文介绍如何在总复习阶段调动“低起点学生”学习化学的积极性，使他们均能在原有的单薄基础上进行有效的总复习，巧用《考......
在21世纪的今天,基础教育领域最重要的剧烈变革之一就是努力推行和全面实施素质教育,与此同时也达到了科教兴国的目的,更为祖国储......
该项研究是关于提高低起点学生英语词汇量的行动研究。研究为期一年,通过问卷调查及访谈,分析低起点学生的背单词困境,探寻激励学......
本文针对新课程的实施过程中部分地区学生学习起点较低的现状,探讨了如何提高学生的学习兴趣;如何实施自主学习、合作学习、探究学......
采用"施以爱心,消除学困生的情感障碍"、"设计分层作业,激发低起点学生学习兴趣"、"作业二次批改,促进低起点学生良好作业习惯的养......
