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在传统教学中，教师迷恋于考分的追逐，采用灌输的传授方式，学生被动接受，停留于模仿、记忆阶段，习惯于听从教师的安排，顺着教师的思路推理......
在我国的初中课堂中，边缘学生已经成为司空见惯的群体。而在课堂教学中，边缘学生存在体验缺失的现象，主要表现为体验的主体性缺失、过......
体验是主体的身心与外部世界产生交往并生成反思的认识实践活动。边缘学生存在着体验的缺失,主要表现为体验的主体性缺失、过程性......
叙事绘画是指儿童绘画中带有讲述性、故事性的记录和表达，是儿童精神生活的重要内容。当前儿童绘画教育中存在“叙事缺失”现象，主要......
“体验缺失”问题是教育问题、人才培养问题，非一般的工作经验问题之观点；它是辅导员职业生涯中从道德体验、情感体验和意志体验的层......
学生发展核心素养是新时代我国学生综合素质具体的、系统化的描述,是学生全面健康发展的体现,是落实立德树人教育方针的根本任务,......
在教学中关注学生的体验是新基础教育课程改革的一个基本理念。传统课堂教学忽视学生的体验，存在着作为教学的主体性、过程性和情感......
