课堂生活相关论文
当前基础教育改革正处在学校教育转型变革的热潮中,其中对人的生命发展的关注和关照已深入人心,人们探寻关于教育如何促进学生生命......
小学生正处在活泼好动、求知欲强的时期，不满足单调的课堂生活，向往丰富多彩的校园生活。课外活动正好满足了他们的求知、发展和实践......
新课改背景下如何构建和谐课堂已经成为人们探究和实践的焦点。教学理论认为：“和谐课堂”指在课堂教学中，师生关系平等，教学方法、手......
写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。通过写日记能提高学生的写话能力，训练观察力，发挥想象力，培养创造意识，形......
摘要：本文从构建数学生态型课堂的前提、核心、关键、落脚点四个方面探讨了这一类型的课堂在实际教学中运行的具体践行情况。 关......
摘要：“大语文观”下的语文教学，要求利用生活资源，让语文课堂生活化。利用它，巧用它，能发现一些语文新教法。首先，在课堂教学中，要充分利......
摘 要：本文例谈如何将实际生活问题与数学课堂相联系，激发学生学习的兴趣。 关键词：数学课堂；生活情境；生活素材；生活实践 ......
摘要：如何通过教学促进小学生的心理健康，是一个既传统又现实的问题，说它传统，是因为历来的小学体育教学都强调思想品德教育，而在思想品......
传统数学课堂教学以知识为本位，主要是将完整、系统的知识传授给学生，师生关系是简单的单向关系，教师仅仅关注学生的认知活动，知识的灌......
摘 要：小学数学生活化已经被多次提上过日程，不管是教育局还是学校都希望学生可以在生活中学到知识并把知识运用到生活中，尤其是数学......
摘 要：如何利用学生已有的生活经验来帮助学生学习数学知识，激发学习兴趣，提高教学效果？本文通过一个教学片断，探讨数学课堂生活化的一......
一、数学教师的观念更新,使课堂教学更加精彩 新课程强调“教学是教育观念决定着教育的成败和教学的发展方向,制约着教育目......
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一过程是开放、多元、立体的多重对话。对话教学论的提......
【摘要】教育质量是教育事业的生命，而提高教育质量不能寄托在延长教学长度上，而应该想尽办法去提高它的高度。特别是初中英语教学必......
摘 要：近年來，随着新时代的不断变化，教师在教学中也愈来愈重视学生的个性化教学。而小班化教学就是个性化教学的典型代表。因为在小......
<正>儿童的认知发展是以学生已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力的。特级教师徐长青深谙此理。在执教"数学广角(重复)"......
老师眼中的学生 有位教育专家曾经说过：当你给学生讲第三遍还不能让学生明白时，就该停下来，因为一定有某个地方出差错了。 ......
“教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。”课堂是老师的生命力所在地，是学生智慧的......
摘要：有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。那么面对新课改的挑战，如何让......
【摘要】本文结合一些实例谈论了怎样让问题把身边的数学引入课堂，通过创设充满趣味的问题情境，学生能在数学活动中快乐地学习数学，并......
一、现状分析在我国,传统的课堂秩序是建立在教师控制的基础上的,教师试图维护着严格的甚至是苛刻的课堂秩序。一提起课堂,浮现在......
在新课改的大形势下，初中书本上的物理知识越来越多的与日常生活紧密的联系在一起。这就要求教师在教学中要转变陈旧的照本宣科式的......
学生积极主动学习的动力来自于他们对这门学科的兴趣，而课堂气氛的好坏直接影响到学生学习数学的兴趣。笔者主张从以下几方面来营造......
新课程改革的基本理念注重课程目标的完整性，强调学生的全面发展。各科的课程目标大致分为：认知类、技能类、情感类与应用类。情感目......
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”......
《新课程标准》指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。”现在信......
滑铁卢失败后,拿破仑被终身流放到圣赫勒拿岛。他的一位部下通过秘密手段送给他一副用象牙和软玉制成的象棋。拿破仑对这份珍贵的......
随着现代社会的不断发展,培养学生的创新意识和实践能力是社会发展的需要,是实施素质教育的需要。数学课程标准明确提出人人学有价......
在这次以环保材料做服装展示的班会前，我事先布置学生们收集废旧物品，设计制作了“服装”。学生们都以能为环保尽一份力而激动不已，因......
著名教育家陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要......
说起魔术,刘谦是回避不了的一个名字。他以匪夷所思的魔术表演征服了无数的观众,也刷新了大众对魔术的认识。其实,刘谦的魔术表演......
【摘 要】要培养学生自主学习能力，就要激发学生主动学习的兴趣，创设教学环境，让学生主动参与，增强学生的自主意识。 【关键词】小......
1活动建构教学理论和教学实施方法 活动建构教学是一种新型的教学方法，一般是指教师根据教学要求和学生的认知规律以及学生身心......
【摘要】新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问......
亲爱的读者朋友们,经过近半年广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(小学部分)终于与......
在关注课堂生活中师生关系的民主、平等、和谐的同时,我们更应该充分认识到文本情感的重要性。通过对文本中情感内涵的准确解读、......
摘要：义务教育阶段的数学课程基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，数学教育留给学生的，除了知识的授受和智慧的开启，还应包括......
摘 要： 数学来源于生活，又广泛应用于生活。本文从在生活中感悟数学；数学语言运用生活化；创设有效的生活情境；数学问题生活化；将数学知识......
【摘要】小学数学课堂教学实现生活化是让数学知识回归本质的一种教学模式，其对于帮助学生更好的认识数学、理解数学、应用数学具有......
课堂应该是师生共在的生活事件的时空场域，每一个学生都应该成为课堂生活事件的主角。让每一个学生成为课堂亲历者，体现的是一种让师......
我国当代教育家陶行知先生曾经说过：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”可见，小学生良好的学习习惯对学......
