被动接受相关论文
以往大学心理健康教育课程过于关注学生理论知识学习情况，从而忽视了学生个性品质和道德素质的综合发展，学生只能被动接受教师所教授......
高三数学复习教学，容易让老师走入一个误区，也就是老师出题，学生做，做后老师再讲．作业讲评课往往是老师“一言堂”，学生一直处在被动接受......
摘要：企业管理的核心内容是，既不能把人看作机器，也不能仅仅把人看作是被动接受管理的对象，它注重的是对人的潜能的开发激励，主要通过薪......
长期以来，在我国的历史教学中，注入式、灌输式一直主宰着课堂教学，学生成了一台被动接受的机器。这种状况极大地影响了我国基础教育中......
山东省荣成市第三十七中学是一所“五·四”制农村学校，近三年来我校在课堂教学改革方面进行探索，目的是破除原有的“满堂灌”和“满......
《新课程标准》告诉我们，学生是语文学习的主体，但是，到教学第一线去看一看，作为主体的学生在不少学校，其实还是处在一种被动接受知识的......
教师与学生的关系一直是教育过程中的一对基本矛盾。在传统的教育结构中，人们往往持有两种观点：一种观点认为教师是知识的传授者，是主......
一、交流——需要氛围 心理学家托兰斯说：“我们要促进创造，就需要提供一个友善的和有奖赏的环境，以便使学生在其中成长发展。”传......
摘 要：美国心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得过程的主动参与者。”教学中应充分激发学生的主观能......
随着社会的发展，传统“师问生答”的教学模式已经越来越背离了学生和时代的需求。教师照本宣科地“满堂讲、满堂问”，使课堂气氛单调......
新的《物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。将科学探究列入物理教学内容,旨在将学习重心......
作文评改是作文教学的重要环节,也是语文教师最为头疼的环节,不少学生对教师精心写出的批语并不重视,甚至根本就不看,导致教师的心......
一、改变传统教学模式，解除学生的思想障碍 传统语文教学重在教师的讲授，学生往往处于被动接受的地位，久而久之，坐享其成的听课习惯......
传统体育课堂教学模式基本上是从教师灌输到学生接受，学生则完全处于被动接受的状态，合作学习的课堂一改旧貌，学生回归主体地位，他们有......
一、激发学习兴趣，变机械重复为快乐实践 常言说“兴趣是最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受......
思想品德课常见的教学模式是，教师独霸课堂，一讲到底，把学生放在被动接受的地位，这样下来的结果是，学生课上听得昏昏欲睡，课外表现我行我......
小学数学的学习过程充满着观察、实验、模拟、推理等探索性与挑战性的活动，因此，在教学过程中引入“研究性学习”是非常必要的。它能......
心理学认为：兴趣就是一种优先对某一事物或活动发生注意的感情倾向。随着兴趣越来越浓，就会形成一种强烈的爱好。兴趣不仅是对事物的......
新课标明确提出：“倡导探究性学习”，“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中有重要的意义”，“在教学中......
班级自主管理，即学生自己管理自己，要求学生转变观念，提高认识，学会自我约束，真正成为班集体的主人。每个学生都有强烈的自尊心和荣誉感......
阅读对学生来说，是扎根，也是开门。只有不断地思考、实践、反思、改进，才能让学生爱上阅读。 有专家指出，6岁前为儿童阅读的黄金期，1......
《课程标准》强调，语文学习是学生的个性化行为。学生在学习过程中是应主动建构知识，而不是被动接受外界的刺激。它使我们的学生观有......
据了解，从一年级开始，很多孩子对音乐、体育、美术、常识这些课的兴趣远远大于数学课。究其原因，主要有以下几点：其一，“音、体、美、常......
有人戏称，我们的课堂教学基本上遵守着“四部曲”：首先是“赶鸭子”，把学生都赶到教室里去；其次是“填鸭子”，给他们很多东西；填完以后，到......
素质教育强调“以学生为主体”使学生由被动接受知识变为主动探索知识，首先就要激发学习兴趣。物理现象在生活中处处可见，其原理往往......
我一直在苦苦思索：如何让英语融入学生的生活，让学生在真实的语言氛围中学习、使用英语？面对小学英语教学的困难处境，我们不可盲目地效......
物理课程标准指出，科学探究不仅是学生学习的目标，也是教师教学的一种重要方法.新课标提倡将教學重心从过分强调知识的传授向知识的......
音乐是世界上最美的语言，几乎所有的学生都喜欢音乐，但不是所有的学生都喜欢上音乐课。产生这种现象最根本的原因是学生对音乐课的内......
在高三数学复习教学中，本人和大多数教师一样，都善于或说习惯于讲一题多解或一例多变的课，以适应素质教育的改革，提高教学效益。但通过......
说起教学，当然离不开老师、学生、和书本。老师在教学中充当着引导者的角色，对学生授之以鱼，更是授之以渔，让学生学到知识，也掌握了方法......
近二十年来，虽然我国的英语教学发生了很大的变化，教师和学生的发展改变了传统的英语教学观念，但是教师主导控制课堂、学生被动接受的......
在新课改形势下，教学内容更复杂和多样化，教师教学方式也随之变化，由此也改变了学生原有的学习方式，助推课堂教学走向全新的境界，很大程......
当前，我国义务教育的应试性质并没有得到有效改变，教师在教学过程中仍然以硬性的知识灌输为主，学生在学习过程中基本一直处于被动接受......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0138-02 所谓“学困生”，是指智力与感观正常，但学习效果低......
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在课堂教学中，学生有了兴趣，就可以产生一种获得知识的强烈欲望，在这种欲望的驱使下，学......
由于受到升学考试的压力，当前的英语教学普遍比较重视英语语法教学，注重书面语言的训练，致使不少教师在日常英语教学中仍然自觉和不自......
摘 要：传统的教学，其教学方法是讲授几乎占据全部课堂教学时间，教师只管讲，忽视生的学习主动性和师生之间的合作关系，学生处于被动接受......
目前,随着国家各地区、各行各业对安全工作的重视程度不断提升,在安全生产工作方面投入的人力和物力不断加大,尤其是在安全宣传、......
