全国教育会议相关论文
党的十八大以来,习近平总书记在全国教育会议中多次对高校党建与思政教育作出重要论述,明确高校党建与思政教育的时代要求和发展方......
1928年5月21日，胡适在日记中写道：“午刻，中央大学宴会，他们又逼我作答辞，……到大学院，领得中国公学二月份补助费三成，共一千元。又与端......
随着基础教育改革的不断深化，为了提高学生的综合素质，使得曾经被忽视的美育教育得到越来越多的关注。在全国教育会议上，美育的“不可......
【正】抗日战争时期的高等教育是中国乃至世界近代教育史上的奇迹,它在战时极端艰难的环境下得以维持和发展,并切合战时需要,乃至......
在1928年5月召开的全国教育会议上，与会代表提出了创设中央图书馆的议案，内容包括中央图书馆的创设理由、主要职能、机构设置、经费......
1928年5月全国教育会议由蔡元培主持的大学院召开。这次会议的召开有着深刻的背景：此时国共双方已由合作走向对立，日本处心积虑分裂......
这十几年来,我有时提倡平民教育,有时提倡乡村教育,有时提倡劳苦大众的教育,不知道的人以为我见异思迁,欢喜翻新花样;其实我心中只......
习近平2018年在全国教育会议上提出要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、......
由官方与民间代表共同参加的全国教育会议,是民国教育史上颇具特色的教育决策形式。综观历次全国教育会议的全貌,在当时的社会历史......
在民国社会发展的两大转折时期，即民国元年与南京国民政府成立之际，担任教育主管机构领导人的蔡元培以主持召开两次全国教育会议为平......
运用文献资料法等,对民国时期的五次全国性教育会议的体育议案进行研究。研究结论:全国教育会议是民国教育史上重要的教育决策方式......
1929年—1939年间,南京国民政府先后召开过三次全国教育会议,对当时乡土教材出版产生了重大影响。第一次全国教育会议提出了发展乡......
民国时期是我国教育发展的重要阶段，在那个内忧外患的年代，众多先进人士将教育视为应对社会变革的一剂良方，以实现国家的救亡图存。就......
