审美对象相关论文
考察审美对象与审美意象的关系，有助于促进当代美学从认识论向存在论的转向。作为客体的感性形式，审美对象在主体感官知觉中得到“如......
米盖尔·杜夫海纳是法国著名的现象学美学家。作为现象学美学的集大成者,杜夫海纳并没有局限于现象学理论,而是以现象学为基础,积......
20世纪60—80年代,乔治·迪基与门罗·比尔兹利在审美经验、审美对象、艺术体制等问题上有过多次论辩,这在一定程度上影响了他们的......
悠然见南山之上“山气日夕佳,飞鸟相与还”的景色,陶渊明感叹:“此中有真意,欲辨已忘言。”其实,面对审美对象依稀透露出来的某种......
关于中国美学史研究的对象和分期问题聂振斌对于中国美学史研究的一般对象与方法，近几年已有不少学者发表了看法，主要有三种意见。第......
【中图分类号】G623.58【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0066-01 心理学研究告诉我们：当儿童感受到纯洁、善良、真......
摘要 作为声乐作品的存在，它本身便是一个决定性结构和内容，声乐欣赏活动并不改变审美客体的这种决定性结构和内容，欣赏者如何感受、......
影视鉴赏作为人们一种以审美需求为动力,以审美享受为核心的精神活动,既是审美主体的一种认识过程,又是影视作品与审美主体的一种......
艺术传达是通过某种手段将审美对象进行再次加工和完善并进行传播的过程。审美对象能够通过艺术传达的手段将原本内在的审美含义用......
"妙悟"是舞台艺术创作者在特定艺术目标的指引和推动下,在对审美对象进行感性的直接观照中,经历艰难的寻觅、求索,以敏锐的艺术直......
自有声影片发韧以来,台词日渐成为电影诸元素中的重要一元。精心设计的台词往往具有独特的审美价值,成为影片诸艺术元素中值得单独......
弗兰西斯·哈奇森(Francis Hutcheson,1694-1746)是近代英国第一位出版系统性美学专著的美学家,他于1725年出版了《论美与德性观念......
“欣赏”的本意是享受美好的事物，领略其中的趣味，学生除了观看美术作品之外，还要了解美术作品的形式及作品的含义，它是一种把造型艺术......
阅读教学中美感的培养，即让学生 懂得如何通过阅读课文感受美、欣赏美、 评价美、创造美，从而最终获得情感的 愉悦、成功的愉悦。......
摘要：古希腊文学对后世东西方文学影响深远，尤其是悲剧在审美对象中有着重要地位。当正义的力量在遭到摧残和失败的悲剧结局时，会造成......
自我在 1997年 12月号的《哲学研究》上发表文章对科学美这个概念的真实性提出质疑以来 ,尽管有几位专家陆续著文为我释疑解惑 ,但......
一、实验与研究的现实意义 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,是抽象性、逻辑性很强的一门学科。作为一种心智活动的......
前论什么是建筑文化?这里应当用两层意思来说明:其一,所谓建筑文化,就是人类和社会文明在进步尺度上的建筑外化;其二,作为建筑来......
一 普通高中《语文课程标准》高度强化语文学科的人文性,把文学鉴赏能力列为高中学生必须具备的主要能力之一,明确要求:“选读......
入选小学语文教材的课文以丰富的题材，优美的语言和鲜明的人物形象，为学生提供了大量的审美对象。如小说和童话塑造了众多的人物形象......
与传统西方在建筑形式审美方面有诸多观念一样,古代中国人也发展了自己的建筑审美观念。这些观念散见于中国历代文献中,其基本的美......
当代儿童审美教育是“读图时代”背景下的审美教育。“读图时代”是对当代视觉文化环境的一种形象化的描述。丰富的图像和影像制品......
法门寺唐代茶具审美简论陕西省扶风教师进修学校林培民审美活动是人类从精神上把握现实的一种特殊方式。在审美活动中，审美对象所固......
课堂教学语言是建立在美学基础之上的一种言语形式，是教师进行教学极为重要的无可代替的工具，包括口头语言、板书语言、身体语言。其......
单调乏味是中学生作文的一个通病，只有掌握词语锤炼规律才能促进作文生动化。那么，词语锤炼有哪些规律呢? 一、形式上要富于......
图画书作为一种特殊的视觉艺术形式，是外在形式美和内在意蕴美的绝佳结合体，具有丰富的审美价值。在审美活动中，最先发生的即是审美主......
审美阅读,是从审美体验出发,把文学作品作为审美对象,把自己作为审美主体,以审美情感为媒介,以双向植入为手段,达到审美主体与审美......
在审美心理活动中，审美体验是审美者在感知的基础上积极调动联想、想象、情感等心理因素所进行的深入审美对象内部的心理体味和揣摩......
摘要 杜夫海纳认为审美对象拥有一个独特的世界,由再现世界和表现世界共同构成,他更重视的是表现世界。这是一种只能由情感唤醒的......
意义空白与意义未定性是文学艺术的重要的本体特征之一。本文从人类学美学角度，论述了文学艺术的空白与未定性和审美感性生成的关系......
摘要 舞蹈不仅是人类最早发生的文化现象之一，而且还是原始人类生命展现内心情感的外在表现，并且舞蹈也是随着人类肢体的变化......
对于客观的物象,我们总会以美和丑去评价它。现实的丑与艺术的美互相对立统一而存在,两者的统一性表现为两种形式:一是以丑为美,从......
摘 要：历来，美都是人们讨论的话题，早到《乐记》，晚如至今，关于美的讨论从来没有停止过。人们总说美分为艺术美和自然美，艺术美是人为创......
审美依存于愉悦的快感，是一种主体性极强的精神活动。多媒体的图像带给审美主体的是直观可感的艺术形式，它消除了人们的知觉与符号之......
【摘 要】在现代化的包装设计发展中，传统文化不仅发挥着广泛的商业领域的价值，而且还承载着深厚的文化内涵。包装设计可以显示出产......
在教学实践中，许多教师凭借其教学智慧，创造了教学美。教材、教师、学生是构成课堂教学美的三要素。教材是一种内涵极为丰富的审美对......
一、审美沟通模式及其转变 李泽厚认为“美”包括三层含义：“第一层：审美对象，第二层：审美性质，第三层则是美的本质，美的根源。[1......
作为语文老师，必须在教学意识上解决两个问题：其一是审美的内容。语文教材中课文题材多样化为学生提供了丰富的审美对象，在备课、教学......
