创造的儿童教育相关论文
陶行知先生是我国“创造教育”理论与实践的开拓者。他认为创造教育的精髓就是对儿童的六大解放,并认为:培养创造力,必须把小孩子......
现今社会需要大量具有创造力的人才,而创造力是教育、培养和实践的结果。在20世纪三四十年代,陶行知就对儿童的创造力培养进行了探......
陶行知先生认为:创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化中的精髓。所谓创造教育,即培养民族活力的教育,是培养学生“独出心......
随着新课程的不断推进,当前音乐教学改革的核心内容就是要注重对学生创新精神的培养。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中曾说:处处......
陶行知是我国现代著名教育家,早在半个多世纪以前,他就提出了创造教育,并逐步完善和发展了创造教育思想以及创造的儿童教育,他的思......
立足水墨教学普遍存在的问题,合理运用陶行知先生的"创造的儿童教育"理论,"解放小孩子的头脑,解放小孩子的双手,解放小孩子的嘴,解......
